近年來(lái)，隨著信息化進(jìn)程的加速，高校思想政治教育改革的問(wèn)題日益凸現(xiàn)。究其原因，信息技術(shù)的興起與傳統(tǒng)教學(xué)模式的式微是主要?jiǎng)右�，政策推�?dòng)的弱效與深層變革的乏力是基本現(xiàn)實(shí)。高校思想政治教育是運(yùn)用馬克思主義理論培養(yǎng)全面發(fā)展的人的教育，因此，灌輸理論、主體間性理論和彈性學(xué)習(xí)理論是教學(xué)模式研究的理論基礎(chǔ)。同時(shí)深化高校思想政治教育改革是目前我國(guó)各類高校討論和實(shí)施的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育一直是難點(diǎn)問(wèn)題，其難就難在教者難教、學(xué)者不學(xué)，難以達(dá)到預(yù)期的教育效果。
　　目前，關(guān)于高校思想政治教育改革方面的書(shū)籍和論文有很多，這些書(shū)籍和論文從不同側(cè)面對(duì)高校思想政治教育改革提出了一定的思路和對(duì)策，極大地豐富了高校思想政治教育改革理論，但這些書(shū)籍和論文論述得還不夠系統(tǒng)和全面，針對(duì)于此，筆者撰寫(xiě)了本書(shū)，希望能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝�治教育改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策。本書(shū)首先介紹思想政治教育的內(nèi)涵和特征以及高校思想政治教育的理論依據(jù)；其次確立了高校思想政治教育的價(jià)值和目標(biāo)，闡述了高校思想政治教育改革的形勢(shì)及要求；最后，根據(jù)新形勢(shì)的要求，在把握思想政治教育改革原則與規(guī)律的基礎(chǔ)上探討高校思想政治教育的具體方法及其趨勢(shì)，同時(shí)相應(yīng)地對(duì)高校思想政治教育評(píng)估體系進(jìn)行改革。