主辦方致辭／袁振國
主旨發(fā)言
做好自己的事情／林建華
大學(xué)評價七問／徐輝
全球教育模式的“思維革命”／布萊恩·卡斯威爾
“學(xué)分銀行”制度與未來教育評價／朱永新
多元化評價：中美比較的視角／嚴(yán)文蕃
教師評價與職稱改革／李鎮(zhèn)西
大學(xué)排行榜科學(xué)嗎
大學(xué)排名的風(fēng)險／袁振國
大學(xué)排名的是非功過／陳平原
學(xué)科排名的幾點認(rèn)識／石中英
大學(xué)排行的籌資問題對中國高等教育未來的一些影響／洪成文
新高考得與失
關(guān)于新高考的實踐反思／葉翠微
高考改革：進(jìn)展與調(diào)試／王烽
擴(kuò)大選擇是高考改革的方向／文東茅
教育評價中的“測不準(zhǔn)原理”與我國高考改革／項賢明
基礎(chǔ)教育視角下的高考綜合改革／張志勇
學(xué)生負(fù)擔(dān)與能力培養(yǎng)
2018年中小學(xué)生減負(fù)調(diào)查報告／張志勇
減輕過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育部的責(zé)任首當(dāng)其沖／劉堅
在線教育：減負(fù)與賦能／劉暢
教育“劇場效應(yīng)”的鍋誰來背／楊東平
教育創(chuàng)新評價
什么是好的幼兒教育／詹富安
核心素養(yǎng)評價在中國的系統(tǒng)實踐／王熙喬
創(chuàng)新潛質(zhì)的評價／張勇
對于創(chuàng)新教育的評價，要拋棄下意識里的工業(yè)時代思維／顧遠(yuǎn)
附錄
中國教育三十人論壇關(guān)于建立科學(xué)合理的教育評價體系的建議
中國教育三十人論壇成員名錄
中國教育三十人論壇第五屆年會演講嘉賓名單