2016年12月19日國家旅游局發(fā)布的《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》（LB/T 0542016）文件中對研學(xué)旅行的概念明確界定如下：研學(xué)旅行（study travel）是以中小學(xué)生為主體對象，以集體旅行生活為載體，以提升學(xué)生素質(zhì)為教學(xué)目的，依托旅游吸引物等社會資源，進(jìn)行體驗(yàn)式教育和研究性學(xué)習(xí)的一種教育旅游活動。研學(xué)旅行，也被稱為研學(xué)旅游，是以科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、學(xué)術(shù)教育、科技展覽、科普游樂等場所、科技含量較高的產(chǎn)業(yè)以及科學(xué)價值較大的自然環(huán)境為依托，以普及科學(xué)知識、宣傳科學(xué)精神和體驗(yàn)科技魅力為目的而開展的集知識性、教育性、趣味性、娛樂性于一體的一種專項(xiàng)旅游活動。

研學(xué)旅游作為培育大眾化旅游消費(fèi)新熱點(diǎn)的一項(xiàng)重要工作，得到各地積極響應(yīng)。據(jù)國家旅游局發(fā)布的《2016中國旅游投資報告》顯示，研學(xué)旅游產(chǎn)品被視作未來旅游投資的十大重要領(lǐng)域之一。2017年10月中國旅游研究院發(fā)布了《中國研學(xué)旅行發(fā)展報告》，報告顯示由于旅游產(chǎn)業(yè)跨界融合速度的不斷提高，素質(zhì)教育的理念漸漸深入人心，國民對于研學(xué)旅游市場需求大大增加，未來中國研學(xué)旅游市場總體規(guī)模將超過千億余元。2018年全國旅游工作會議提出優(yōu)質(zhì)旅游的發(fā)展目標(biāo)，也將研學(xué)旅游納入大力推進(jìn)旅游 融合的產(chǎn)品業(yè)態(tài)發(fā)展重點(diǎn)，一系列政策導(dǎo)向引爆了研學(xué)旅游市場。

開展研學(xué)旅游是對《國家中長期教育改革規(guī)劃發(fā)展綱要》的支持，是踐行社會主義核心價值觀的重要方式，也是拓寬文化旅游發(fā)展空間的重要措施。研學(xué)旅游的教育價值在于密切參與公眾特別是青少年學(xué)生群體與生活的聯(lián)系，促進(jìn)青年人加深對自我、社會和自然的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，豐富社會公眾的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)青少年學(xué)生主體性的發(fā)展，塑造健全的人格。研學(xué)旅游讓廣大學(xué)生走出校門，走進(jìn)博物館、美術(shù)館，游覽自然風(fēng)光，考察社會民情，瞻仰革命圣地，用眼睛去觀察，用心靈去感受祖國大好河山，體會博大精深的華夏文明，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。研學(xué)旅游有利于引導(dǎo)學(xué)生追求人生和社會的美好境界，形成完美的人格。發(fā)展以學(xué)生群體為主體的研學(xué)旅游市場對于中國高校教育模式的改革和新的教育理念的形成也會有很大幫助。研學(xué)旅游可以讓高校大學(xué)生選擇感興趣的主題和內(nèi)容，注重大學(xué)生對生活的實(shí)踐感受和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的實(shí)踐探究，使之前局限于課堂的教學(xué)發(fā)生根本性的變化，豐富大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)方式和思維方式。

我們欣喜地看到，國務(wù)院和教育部已經(jīng)出臺了推廣研學(xué)旅游的相關(guān)政策和文件，對開展研學(xué)旅游的學(xué)校，政府給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持。教育主管部門和旅游行政主管部門聯(lián)合交通、工業(yè)和信息化、水利、安全等行政管理部門協(xié)同建立研學(xué)旅游協(xié)調(diào)小組，財政部門設(shè)置專項(xiàng)旅游發(fā)展基金和獎勵經(jīng)費(fèi)來扶持旅行社及教育機(jī)構(gòu)開發(fā)研學(xué)旅游產(chǎn)品，同時將實(shí)施研學(xué)旅游納入教育公平的重要環(huán)節(jié)；鼓勵社會資本加入，給予旅游設(shè)計政策支持。從政府層面推動研學(xué)旅游發(fā)展，建立研學(xué)旅游規(guī)范，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范研學(xué)旅游操作流程，培養(yǎng)專門的研學(xué)旅游管理人才，保障研學(xué)旅游有序健康發(fā)展。但應(yīng)該看到，我國雖然在國家層面提出了發(fā)展研學(xué)旅游的計劃與倡議，但研學(xué)旅游發(fā)展的政策措施和具體實(shí)施辦法尚未完全得到落實(shí)。各種教育機(jī)構(gòu)、旅游企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)等均有涉足研學(xué)旅游市場，多數(shù)活動與行為處于無監(jiān)管、無規(guī)范的狀態(tài)。

圖書館與博物館行業(yè)也在積極開展研學(xué)旅游活動，國家圖書館（國家典籍博物館）從2016年起就在海淀區(qū)旅游發(fā)展委員會的支持下切實(shí)開展了許多亮點(diǎn)十足的研學(xué)旅游活動，在國內(nèi)開展了體驗(yàn)性、規(guī)范化的研學(xué)旅游課堂與活動，并鼓勵業(yè)界共同研究探討研學(xué)旅游項(xiàng)目和產(chǎn)品的規(guī)范化設(shè)計。這本書就是以國家圖書館為核心的業(yè)界同人們對研學(xué)旅游的思考與探索，無論是張曉揚(yáng)提出的多類知識融入研學(xué)旅游活動實(shí)現(xiàn)寓教于樂，劉雅總結(jié)的文旅融合下文化文物單位的應(yīng)對措施，還是呂婷婷提出的提升圖書館利用趣味性和學(xué)習(xí)的積極性等，均能給今后的研學(xué)旅游從業(yè)者提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該看到圖書館、博物館等文化場所在培養(yǎng)青少年個人能力和綜合素質(zhì)等方面具備先天優(yōu)勢，這一優(yōu)勢在青少年愛國主義傳統(tǒng)教育、國情教育等方面可以發(fā)揮巨大的作用。

2018年是研學(xué)旅游事業(yè)取得較大發(fā)展的一年，也是有關(guān)行業(yè)協(xié)力發(fā)展、共同提升研學(xué)旅游產(chǎn)品質(zhì)量的一年，這些活動為后續(xù)的研學(xué)旅游事業(yè)發(fā)展打下了深厚的根基。展望未來，加強(qiáng)交流，眾人拾薪，研學(xué)旅游的未來才更加可期。

北京林業(yè)大學(xué)
王忠君
2019年元月