青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要�？萍碱惔髮W生作為科技創(chuàng)新和社會生產力發(fā)展的生力軍，他們的價值觀狀況更是關乎創(chuàng)新型國家和世界科技強國目標的實現(xiàn)。為準確把握科技類大學生價值觀狀況，深入探尋科技類大學生價值觀教育的有效路徑，我們承擔的中國科協(xié)研究項目《大學生(科技類)價值觀狀況及教育引導研究》于2017年1月至3月在全國24個省(自治區(qū)、直轄市)的80所高校展開了廣泛的問卷調查。本研究基于調查獲得的*手資料，客觀呈現(xiàn)了科技類大學生價值觀的總體狀況，并針對調研中發(fā)現(xiàn)的問題提出了相應的對策和建議，以期為增強科技類大學生價值觀教育的針對性和實效性提供實證參照和學理支撐。