商務(wù)英語（也經(jīng)常稱為經(jīng)貿(mào)英語）類課程主要有兩大類。一類是傳統(tǒng)課程，如《外媒經(jīng)貿(mào)文章選讀》、《商務(wù)英語函電》和《商務(wù)英語口語》，通稱老三門。另一類為用英語講授的專業(yè)課程，如《國際營銷》、《國際企業(yè)管理》等。這兩類課程在幫助學(xué)生了解國際經(jīng)貿(mào)、熟悉有關(guān)英語詞匯和用語方面具有重大作用。
但是，這兩類課程體系均有明顯缺陷。*，在傳統(tǒng)的老三門中，《商務(wù)英語函電》和《商務(wù)英語口語》偏重于對(duì)外貿(mào)易，尤其是商品貿(mào)易，局限性大；《外媒經(jīng)貿(mào)文章選讀》在內(nèi)容的豐富多樣性上獨(dú)樹一幟，但由于其素材選自各國各類媒體，內(nèi)容分散且不系統(tǒng)。第二，用英語開設(shè)的專業(yè)課起點(diǎn)過高。美國和其它西方國家的學(xué)生從小就生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中，對(duì)這種體制有著豐富的感性認(rèn)識(shí)。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在中國還在建設(shè)和發(fā)展中，中國學(xué)生對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的了解還比較粗淺，尚未形成一個(gè)整體概念。對(duì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有密切關(guān)系的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，他們的認(rèn)識(shí)也是如此。在這種情況下，一開始就要學(xué)習(xí)《國際營銷》等非常微觀的課程，結(jié)果往往是見木不見林，只記住了支離破碎的具體細(xì)節(jié)，缺乏對(duì)整體的把握。
中國經(jīng)濟(jì)的改革開放總方向已經(jīng)十分明確，那就是：建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，發(fā)展社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，使中國的經(jīng)濟(jì)同世界接軌，在本世紀(jì)中葉成為中等發(fā)達(dá)國家。中國參與經(jīng)濟(jì)全球化、尤其是加入世界貿(mào)易組織以來，同改革開放前和改革開放初期相比，國際經(jīng)貿(mào)工作者的工作范圍要廣得多，業(yè)務(wù)類型也復(fù)雜得多。他們不再局限于處理來往郵件和信用證，或參加幾次貿(mào)易談判或交易會(huì)。從各方面的反饋看，他們可能從事的國際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)包括：
1. 傳統(tǒng)意義上的國際貿(mào)易；
2. 作為駐外人員參加中國企業(yè)在外國的經(jīng)營管理活動(dòng)；
3. 作為中方人員參加中外合資企業(yè)的經(jīng)營管理活動(dòng)；
4. 作為中國雇員參加外國企業(yè)在中國的經(jīng)營管理活動(dòng)；
5. 國際雙邊或多邊經(jīng)貿(mào)組織的協(xié)商、談判；
6. 中國各級(jí)政府的對(duì)外經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。
從以上活動(dòng)可以看出，為了勝任以上各項(xiàng)工作，國際經(jīng)貿(mào)工作者必須熟悉：
1. 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的基本理論；
2. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)律；
3. 現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理；
4. 國際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的基本概念和程序；
5. 與以上各項(xiàng)有關(guān)的法律、倫理和文化知識(shí)；
6. 與以上各項(xiàng)有關(guān)的外語知識(shí)和技能。
從以上的討論可以推斷，商務(wù)英語的課程體系應(yīng)從根本上進(jìn)行改革。