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全國高職高專公共課系列規(guī)劃教材：應(yīng)用文寫作 
定 價(jià)：26.8 元
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《全國高職高專公共課系列規(guī)劃教材：應(yīng)用文寫作》首先應(yīng)該具有工具性，也就是實(shí)用性。本教材無論是情境設(shè)置、案例解讀，還是練習(xí)題目的設(shè)計(jì)，都以滿足學(xué)生現(xiàn)實(shí)的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的需要為出發(fā)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在自主自覺的探索與學(xué)習(xí)中掌握寫作的方法與技巧，而且務(wù)必使學(xué)生為用而學(xué)，學(xué)即能用。其次要求具有科學(xué)性。包括內(nèi)容的科學(xué)性和體例的科學(xué)性。一本教材，毫無疑問，應(yīng)提供科學(xué)的知識(shí)可供學(xué)習(xí)和借鑒，提供科學(xué)的體例以符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和構(gòu)建知識(shí)體系的規(guī)律。
《全國高職高專公共課系列規(guī)劃教材：應(yīng)用文寫作》以“生活篇”、“學(xué)習(xí)篇”、“工作篇”三部分構(gòu)建而成，由簡(jiǎn)入繁，由淺入深，遴選了涵蓋生活、學(xué)習(xí)、工作三個(gè)領(lǐng)域常用的文種。每一個(gè)文種的寫作都設(shè)置了具體的情境，并給出典型案例予以臨摹，錯(cuò)案舉隅予以鑒別，在任務(wù)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步掌握寫作知識(shí)，提升寫作水平。最后要求具有可讀性。鮮活的案例和源于現(xiàn)實(shí)生活的訓(xùn)練題目不僅能夠激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，也能夠產(chǎn)生實(shí)踐操作的動(dòng)力。
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