半個多世紀以來，紅色經(jīng)典書籍伴隨著中國幾代人的成長，成為我們的精神力量。紅色童書是社會主義主流價值觀、教育觀、文學(xué)觀的集合與濃縮。作家李心田在談及紅色童書《閃閃的紅星》創(chuàng)作時說：“我看，兒童文學(xué)就是兒童文學(xué)，它的本質(zhì)是不會變的，它是寫孩子生活和孩子能理解的生活，教孩子認識世界、理解世界，使他們高尚起來，并在閱讀中得到審美的樂趣。”
　　紅色童書已經(jīng)走進了課堂，教育部統(tǒng)編語文教材收錄了多篇革命傳統(tǒng)經(jīng)典篇目。其中既有反映老一輩無產(chǎn)階級革命家革命氣節(jié)和革命精神的篇目，如《吃水不忘挖井人》《朱德的扁擔(dān)》《為中華崛起而讀書》；也有反映特殊時期革命英雄人物事跡的篇目，如《狼牙山五壯士》《手術(shù)臺就是陣地》《金色的魚鉤》；更有反映新時期為社會主義建設(shè)做出巨大貢獻的新時代楷模的篇目，如錢學(xué)森、鄧稼先等。另外，在中小學(xué)推薦的文學(xué)名著閱讀中，除了常見的魯迅、茅盾等著名文學(xué)家的作品，還列入了《紅星照耀中國》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經(jīng)典名著。
　　近幾年，我?guī)ьI(lǐng)工作室團隊教師開始了紅色童書閱讀教學(xué)實踐，圍繞核心價值觀，以培養(yǎng)完整的人為價值理念，以促進發(fā)展育心力為核心目標，將紅色童書引進課堂教學(xué)，分層遞進地開展閱讀交流、讀寫聯(lián)結(jié)、情感培育。通過實踐，我們編寫了《打開童書學(xué)英�！�，與《打開童書學(xué)寫作》《打開童書育心靈》組成姊妹篇。