在伊斯蘭文明的諸多領(lǐng)域中，教育與科學(xué)始終占有舉足輕重的地位。宗教教育不僅是伊斯蘭教傳播的重要手段，也是穆斯林修身和培育后代的主要途徑。在穆斯林看來(lái)，教育的目的不僅在于傳授知識(shí)，更重要的還在于培育人的精神、靈魂和品性。因此，穆斯林歷來(lái)對(duì)教育極為重視，將其視為具有切身利益的日常生活內(nèi)容，伊斯蘭教育的公益事業(yè)也往往為穆斯林民眾自發(fā)興辦。而伊斯蘭科學(xué)構(gòu)成伊斯蘭文明的重要領(lǐng)域，也是伊斯蘭教育的重要內(nèi)容，特別是在近現(xiàn)代教育的發(fā)展中，教育與科學(xué)的關(guān)系更加密切。

　　按照伊斯蘭教的觀點(diǎn)，《古蘭經(jīng)》是納集人類(lèi)全部智慧的寶庫(kù)，它包容一切并指導(dǎo)一切，由此形成了以伊斯蘭教為共同特征的包羅萬(wàn)象的伊斯蘭文明。