包含文化遺產(chǎn)、通史百科、歷史典故、作文素材等中小學(xué)生剛需內(nèi)容，符合通識(shí)教育人才培養(yǎng)規(guī)劃。

2、依據(jù)新統(tǒng)編教材編撰內(nèi)容，切合當(dāng)下中小學(xué)生實(shí)際需求，隨書附贈(zèng)144首必備常用古詩詞、266道詩詞習(xí)題輔助閱讀學(xué)習(xí)、450+分鐘動(dòng)畫視頻課程。

3、得語文者得天下，緊貼新教改“大語文”占比擴(kuò)大趨勢，契合當(dāng)下大語文教育體系，古詩詞、中國歷史、視頻動(dòng)畫課程整合閱讀學(xué)習(xí)，符合“輕閱讀”學(xué)習(xí)走向，緩解家長焦慮，提高孩子興趣。

4、一部藏在古詩詞里的極簡中國史，打破常規(guī)以朝代講史的編年體形式，以點(diǎn)到面，形成完整歷史發(fā)展脈絡(luò)，并輔以故事、插圖、互動(dòng)、注解，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力，開拓視野，拓寬人生格局。

5、一首詩一個(gè)歷史點(diǎn)，一條詩詞線學(xué)會(huì)大歷史，從詩人、注釋、講解、賞析再到人物、事件、典故、古今對(duì)比，橫向拓寬、縱向深入，全方位、多維度構(gòu)建孩子的歷史觀。

6、帶領(lǐng)孩子重視傳統(tǒng)文化、中國歷史，將中國文化根植孩子心中，以傳統(tǒng)的中國詩詞文化的養(yǎng)分滋養(yǎng)孩子的心靈，塑造孩子看歷史、看中國、看世界的大局觀。

7、以古詩詞這一傳統(tǒng)中國文化為線索，以中國歷史發(fā)展為脈絡(luò)，巧妙地講述當(dāng)時(shí)的“人、物、時(shí)、地、事”，并將現(xiàn)在的地理現(xiàn)狀、文化遺產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展?jié)B透于細(xì)節(jié)描述中，結(jié)合450+分鐘動(dòng)畫課程幫助孩子構(gòu)建系統(tǒng)的、立體的歷史文化體系。

8、通過“個(gè)體解讀”，以小見大，讓孩子感知?dú)v史、掌握通識(shí)概念源代碼、建立家國情懷，從而理解并熱愛中國文化。