通常我們認為成語是一種長期習用、結(jié)構(gòu)定型、意義完整的固定詞組，其實我們更應該認識到，成語還是一種特殊的文化詞語。成語的來源十分廣泛：既有神話傳說，又有歷史故事；既有詩詞文句，又有口頭俗語�？梢哉f，成語從一個側(cè)面反映了中華文明的源遠流長和博大精深。因此，多了解成語，無疑會增進我們對傳統(tǒng)文化的理解、提升自身的人文修養(yǎng)。同時，成語作為高度濃縮的語言精華，其形式簡單、內(nèi)涵豐富，如果使用得當，可以收到簡明、有力、生動、典雅等良好的表達效果。因此，多了解成語，對提升我們的語言能力和寫作能力也會大有幫助。

與同類書相比，本書的特點主要在于：

一、條目的選定有針對性。在撰寫之前，我們對中小學教材中的成語進行了廣泛的調(diào)查，并在此基礎上進行篩選。另外，我們又增加了一些趣味性強而又常用的成語，因此本書尤其適合中小學生及其以上相關人士閱讀。

二、以嚴謹?shù)膶W術態(tài)度進行撰寫。對選定的每條成語，力求做到出處要核查、故事要完整、講解要平實、例句不生造。在確定出處時，首先廣泛參考大型辭書，然后核對原文，言必有據(jù)，不做無稽之談。注釋和故事，以直譯為主，保證成語的原貌，忠實可信，不以訛傳訛。例句的選用，盡量從名家名作中尋找（其中“北京大學漢語語言學研究中心語料庫”對此幫助極大，特此致謝）。

總之，本書可作為一般的成語故事閱讀，更可作為一本可信的成語詞典使用，希望大家能夠從中受益。

編 者　

通常我們認為成語是一種長期習用、結(jié)構(gòu)定型、意義完整的固定詞組，其實我們更應該認識到，成語還是一種特殊的文化詞語。成語的來源十分廣泛：既有神話傳說，又有歷史故事；既有詩詞文句，又有口頭俗語�？梢哉f，成語從一個側(cè)面反映了中華文明的源遠流長和博大精深。因此，多了解成語，無疑會增進我們對傳統(tǒng)文化的理解、提升自身的人文修養(yǎng)。同時，成語作為高度濃縮的語言精華，其形式簡單、內(nèi)涵豐富，如果使用得當，可以收到簡明、有力、生動、典雅等良好的表達效果。因此，多了解成語，對提升我們的語言能力和寫作能力也會大有幫助。

與同類書相比，本書的特點主要在于：

一、條目的選定有針對性。在撰寫之前，我們對中小學教材中的成語進行了廣泛的調(diào)查，并在此基礎上進行篩選。另外，我們又增加了一些趣味性強而又常用的成語，因此本書尤其適合中小學生及其以上相關人士閱讀。

二、以嚴謹?shù)膶W術態(tài)度進行撰寫。對選定的每條成語，力求做到出處要核查、故事要完整、講解要平實、例句不生造。在確定出處時，首先廣泛參考大型辭書，然后核對原文，言必有據(jù)，不做無稽之談。注釋和故事，以直譯為主，保證成語的原貌，忠實可信，不以訛傳訛。例句的選用，盡量從名家名作中尋找（其中“北京大學漢語語言學研究中心語料庫”對此幫助極大，特此致謝）。

總之，本書可作為一般的成語故事閱讀，更可作為一本可信的成語詞典使用，希望大家能夠從中受益。

編 者