定 價：38 元
叢書名：職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃教材
- 作者：陳申
- 出版時間：2019/8/1
- ISBN：9787111625117
- 出 版 社：機械工業(yè)出版社
- 中圖法分類：G718.5
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
本書結合職業(yè)院校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的要求及學生認知特點，構建了知識、技能和素養(yǎng)三位一體的創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)。全書共三篇，由淺入深，層層遞進，各篇內(nèi)容相對獨立又緊密結合。
基礎篇講述創(chuàng)業(yè)的基本實踐技能和方法，包括組建創(chuàng)業(yè)團隊、整合創(chuàng)業(yè)資源等。實訓篇提供虛擬職業(yè)體驗，增強跨學科體驗，全面提升學生創(chuàng)業(yè)素質和管理能力。綜合篇結合具體案例，講述如何創(chuàng)立企業(yè)和經(jīng)營企業(yè)，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質和能力。
本書配套提供教學建議，并配有創(chuàng)業(yè)學堂、職業(yè)體驗平臺和創(chuàng)業(yè)體驗云平臺和創(chuàng)業(yè)運營仿真大賽平臺，可訪問網(wǎng)站www.pficy.com進行體驗，也可在手機應用商店下載“平凡i創(chuàng)業(yè)”APP，或掃描教材封面二維碼。
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代號召下，學校通過創(chuàng)業(yè)教育的開展、課程實踐的革新來推進創(chuàng)新文化，為創(chuàng)新型國家建設提供人才支撐。不斷涌現(xiàn)的信息技術改變了課程的教學方式，還為師生關系增添了變化。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開展過程中，編者基于信息化手段，以更好地服務于“教師的教”“學生的學”為宗旨，編寫了本書。
主要內(nèi)容
本書針對職業(yè)院校各年級在校生，無須預備知識，既可以作為全校創(chuàng)業(yè)課程的入門級教材，也可以作為創(chuàng)業(yè)實踐的指導教材。本書包括創(chuàng)業(yè)基礎篇、實訓篇和綜合篇，各篇內(nèi)容簡介如下。
1．基礎篇。圍繞創(chuàng)業(yè)的各個要素“創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)資源”講述創(chuàng)業(yè)的基本實踐技能和方法，開發(fā)創(chuàng)新思維，熟悉創(chuàng)業(yè)規(guī)律及流程，點燃創(chuàng)業(yè)激情。
2．實訓篇。學生通過體驗虛擬智能制造工廠各崗位（生產(chǎn)、銷售、倉儲、采購、財務）任務感知企業(yè)環(huán)境，增強跨學科體驗，實現(xiàn)“創(chuàng)中學，學中創(chuàng)”。全面提升學生創(chuàng)業(yè)素質和能力。
3．綜合篇。以虛擬智能制造企業(yè)為例，生動且詳細地講述如何創(chuàng)立企業(yè)和經(jīng)營企業(yè)。能使學生用創(chuàng)新思維解決未來創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質和能力。
本書特色
1．本書涵蓋創(chuàng)業(yè)的理論知識、實訓指導和綜合應用，由淺入深，層層遞進，各篇內(nèi)容相對獨立又緊密結合。在更為廣闊的視角下讓學生體驗創(chuàng)業(yè)，了解創(chuàng)業(yè)，不懼創(chuàng)業(yè)，開發(fā)創(chuàng)新思維，為今后的職業(yè)生涯打下基礎。
2．在信息化時代，教師的角色從知識的灌輸者逐漸轉變?yōu)閷W習的指導者和促進者。本書提供了大量的教學案例、動畫、試題、教學設計參考示例及虛擬仿真實訓平臺，方便教師開展課程設計和探索新的課堂教學模式。
3．本書提供了虛擬體驗式學習場所，基于智能制造背景下，讓學生沉浸在創(chuàng)辦企業(yè)及經(jīng)營企業(yè)的環(huán)境中。
本書在編寫過程中，深入各中高職院校，調(diào)研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開展情況，整合院校、教師和學生多方需求，力圖編寫出切合教師需求、符合學生認知、理論實踐緊密結合的實用教材。
在編寫本書過程中，參閱和借鑒了大量的相關書籍，謹向這些書籍的作者表示最誠摯的謝意。特別感謝參與調(diào)研的院校領導、教師和學生的支持。希望本書能為創(chuàng)業(yè)課程的推進及開展略盡微薄之力，愿學生能學有所獲。最后，由于編者的水平和經(jīng)驗有限，書中不妥之處在所難免，誠望廣大教師和讀者提出寶貴批評和建議。
項目1 認識與選擇創(chuàng)業(yè) // 002
1.1 認識創(chuàng)業(yè)活動 // 002
1.2 做出創(chuàng)業(yè)選擇 // 008
1.3 形成創(chuàng)業(yè)團隊 // 012
項目2 發(fā)掘創(chuàng)意與認知機會 // 021
2.1 創(chuàng)意挖掘 // 021
2.2 創(chuàng)業(yè)機會識別 // 025
2.3 創(chuàng)業(yè)風險評估 // 031
2.4 創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)與建構 // 036
項目3 開發(fā)商業(yè)模式 // 040
3.1 商業(yè)模式內(nèi)涵 // 041
3.2 商業(yè)模式設計 // 043
3.3 商業(yè)模式評估 // 048
3.4 商業(yè)模式應用 // 051
項目4 設計創(chuàng)業(yè)計劃 // 056
4.1 創(chuàng)業(yè)計劃準備 // 056
4.2 創(chuàng)業(yè)計劃撰寫 // 061
4.3 創(chuàng)業(yè)計劃展示 // 068
項目5 整合創(chuàng)業(yè)資源 // 073
5.1 創(chuàng)業(yè)資源獲取 // 073
5.2 創(chuàng)業(yè)資源管理 // 076
5.3 開展創(chuàng)業(yè)融資 // 080
項目6 創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)企業(yè) // 088
6.1 創(chuàng)業(yè)企業(yè)屬性 // 088
6.2 創(chuàng)業(yè)企業(yè)法務 // 094
6.3 創(chuàng)業(yè)企業(yè)運營 // 101
實 訓 篇
項目7 公司成立 // 110
7.1 商業(yè)計劃書 // 110
7.2 創(chuàng)業(yè)融資 // 113
7.3 企業(yè)選址 // 117
7.4 材料準備 // 120
7.5 公司注冊 // 124
7.6 人力資源招聘 // 127
7.7 員工辭退 // 130
項目8 采購管理 // 134
8.1 明確采購需求 // 134
8.2 供應商調(diào)查與選定 // 136
8.3 采購談判 // 139
8.4 采購合同簽訂 // 141
項目9 銷售管理 // 145
9.1 目標市場選擇 // 145
9.2 建立客戶關系 // 148
9.3 客戶忠誠管理 // 151
9.4 投標 // 154
9.5 簽訂合同 // 157
項目10 庫存管理 // 160
10.1 入庫作業(yè) // 160
10.2 出庫作業(yè) // 163
10.3 調(diào)撥業(yè)務 // 166
10.4 盤點作業(yè) // 169
10.5 倉庫安全管理 // 173
項目11 生產(chǎn)管理 // 176
11.1 物料需求計劃（MRP）// 176
11.2 普通生產(chǎn)任務 // 179
11.3 返工生產(chǎn)任務 // 182
11.4 生產(chǎn)過程質量檢驗 // 185
11.5 安全文明生產(chǎn) // 188
11.6 設備管理 // 191
項目12 財務管理 // 195
12.1 財務報表概述 // 195
12.2 資產(chǎn)負債表 // 198
12.3 利潤表 // 202
12.4 現(xiàn)金流量表 // 205
12.5 企業(yè)納稅 // 208
綜 合 篇
項目13 創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營 // 212
參考文獻 // 227
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