選題背景：本書作為踐行《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的新路徑，將幼兒園教育與博物館教育有效鏈接，首先是基于《指南》中：為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)這一目標(biāo)的提出，博物教育關(guān)注幼兒素質(zhì)發(fā)展；第二，博物館教育對(duì)幼兒園課程獨(dú)有的補(bǔ)充、延伸價(jià)值，以幼兒園為主導(dǎo)探索博物教育具有可行性；第三是當(dāng)前國(guó)家教育倡導(dǎo)文化育人的方向，幼兒園開展博物教育十分契合。選題內(nèi)容：全書從幼兒園博物教育園本特色課程的概述、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)踐、課程評(píng)價(jià)五部分進(jìn)行闡述。其中在課程實(shí)踐部分通過介紹課程實(shí)踐的組織形式和實(shí)踐案例展開。選題價(jià)值：在立足國(guó)內(nèi)外幼兒園開展博物教育方式路徑不同，國(guó)內(nèi)幼兒園博物教育匱乏的現(xiàn)狀下，福怡苑幼兒園創(chuàng)新性地進(jìn)行了幼兒園教育與博物館教育的適宜性轉(zhuǎn)化與鏈接，形成了幼兒園博物教育領(lǐng)域的創(chuàng)新探索，促進(jìn)幼兒素質(zhì)基礎(chǔ)的養(yǎng)成，踐行《指南》精神。篇幅：11萬(wàn)余字交稿形式：電子版書稿