自修媽媽學(xué)位

1994 年 10 月 14 號(hào)，北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

一個(gè)年輕的女子，懷抱著她只有 26 個(gè)月大的女兒，等待著去往美國(guó)的飛機(jī)起飛。她應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)樗�要在美�?guó)開(kāi)始新的生活。然而，她的心情格外沉重，因?yàn)樗�要和生她養(yǎng)她的這片土地告別，她要和她愛(ài)的人們說(shuō)再見(jiàn)。就在飛機(jī)起飛的那一刻，她對(duì)自己許下了諾言，那就是有一天，她要把從西方學(xué)到的最前沿的教育理念帶回這片土地，和這里的人們分享，尤其是幫助那些正在成長(zhǎng)中的孩子們。

這個(gè)女人，就是我！

我有兩個(gè)同一天生日的孩子，女兒天和1992年在吉林省長(zhǎng)春市出生，兒子天一2001 年在美國(guó)德克薩斯州達(dá)拉斯地區(qū)的布蘭諾市出生。

女兒出生的時(shí)候，我是中國(guó)科學(xué)院最年輕的副研究員之一。我曾非常驕傲，常得意自己能漂亮地拿下高難度的科研項(xiàng)目，覺(jué)得教育孩子小事一樁�？墒桥畠阂惶焯扉L(zhǎng)大，我和她漸漸地?zé)o法溝通，才明白自己面對(duì)的是一個(gè)挑戰(zhàn)性極高的課題親子關(guān)系。

鬧騰女兒遇上問(wèn)題媽媽

女兒4歲時(shí)，在丈夫的老板舍瑞博士的派對(duì)上，她和舍瑞的墨西哥裔養(yǎng)女5歲的莎倫一起玩。莎倫有很多玩具，女兒看見(jiàn)那么多新鮮玩具很開(kāi)心，但兩個(gè)人玩了沒(méi)一會(huì)兒，女兒喜歡上了莎倫的玩具熊，還不許莎倫碰那個(gè)熊，兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交。

女兒 5 歲時(shí)在一所日托華人學(xué)校。在那里，她經(jīng)常與小朋友有糾紛，我去接她的時(shí)候，�？吹嚼蠋熡�(xùn)她。最經(jīng)典的故事是她讓小凱文當(dāng)眾出丑：凱文喜歡天和，但天和不喜歡他。一次天和問(wèn)凱文：你想不想親我？凱文點(diǎn)頭。天和讓凱文跟她到一個(gè)墻角，對(duì)凱文說(shuō)：親我的時(shí)候你得閉上眼睛。凱文答應(yīng)了，然后閉著眼睛去親天和，誰(shuí)知道天和憋著笑悄悄地蹲下，結(jié)果凱文親了墻。天和趴在地上大笑，孩子們也跟著起哄，讓凱文非常難堪。

女兒一年級(jí)的老師巴肯娜夫人曾好奇地問(wèn)我：天和是獨(dú)生女吧？我反問(wèn)她：你怎么看出來(lái)的？她說(shuō)天和任性不合群，總是讓小朋友按她的方式玩，別人不順著她，她就發(fā)脾氣。天和還喜歡在課堂上自己看書(shū)，老師讓做的事，她常聽(tīng)不見(jiàn)。巴肯娜以為天和耳朵有問(wèn)題，甚至要求我?guī)�她去看了耳鼻喉專家�?/p>

天和二年級(jí)的老師曼南蕊夫人用卡片獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，表現(xiàn)好給5分的卡片，表現(xiàn)一般給3分的卡片，積夠100分時(shí)得一個(gè)小獎(jiǎng)品。天和的獨(dú)生女性格加上不聽(tīng)講，很難攢夠100分。有一天，她興高采烈地拿著卡片去換獎(jiǎng)品，老師覺(jué)得其中有詐，一問(wèn)才知道她趁老師沒(méi)注意，從老師的桌子里偷走了一些卡片。當(dāng)我質(zhì)問(wèn)她時(shí)，她竟大言不慚地說(shuō)：這是攢夠100分最容易的辦法啊。

二年級(jí)開(kāi)學(xué)后六個(gè)星期的六次考試中，天和竟然有三次不及格，還多次和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

在家，看電視時(shí)她不渴不餓不上廁所，一做作業(yè)或彈鋼琴，她就餓得受不了，渴得難受，忍不住要上廁所，要不就是對(duì)作業(yè)或彈琴時(shí)間討價(jià)還價(jià)。

女兒聰明，潛力不錯(cuò)，就是問(wèn)題多多。而且，隨著她年齡增長(zhǎng)，我們之間的溝通越來(lái)越困難。她 8 歲時(shí)，我和她之間的溝通渠道基本完全堵塞。

天和出生時(shí)，我和丈夫都是中科院最年輕的副研究員，丈夫是博士，我是博士后。我理所當(dāng)然地認(rèn)為，就是熏也能把女兒熏成個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小科學(xué)家�？墒�，她竟然考不及格，還惹是生非！

每每看到老師告狀，我會(huì)不管三七二十一懲罰她。然而，所有的懲罰只管用幾天。

女兒在學(xué)校常受到老師警告，在家里常被我說(shuō)教，她非常不開(kāi)心，有時(shí)會(huì)因一點(diǎn)小事就哭上一場(chǎng)。我不懂那是她無(wú)奈于自己的處境，更不清楚她因年齡小會(huì)把我不喜歡你表達(dá)成我恨你！，總認(rèn)為她在無(wú)理取鬧，于是，我會(huì)鬧得比她還兇，她見(jiàn)狀不好停止了吵鬧。就這樣大家都不鬧了，一切好像恢復(fù)了平靜�？墒窃谛睦砩�，我們相互間增加了對(duì)彼此的失望。

面對(duì)女兒的問(wèn)題，有三四年的時(shí)間我用的就是懲罰和說(shuō)教的養(yǎng)育方法，然而，并沒(méi)有取得任何效果。我對(duì)與女兒的持久戰(zhàn)充滿了恐懼，也逐漸感到：教育女兒，是我從未有過(guò)的人生挑戰(zhàn)。

我感到我又進(jìn)了一所學(xué)校，去讀我必修的學(xué)位媽媽學(xué)位。這所學(xué)校沒(méi)有老師，沒(méi)有課本，只有五花八門的考試，而我原來(lái)的學(xué)歷在這里毫無(wú)用處。

媽媽的覺(jué)醒，女兒的成長(zhǎng)

2001 年我寫(xiě)自傳時(shí)發(fā)現(xiàn)了一件大事：我的性格和為人受父母影響的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象！

父母從沒(méi)給我講過(guò)大道理，但是父親孝敬長(zhǎng)輩、辛勤勞作、公正誠(chéng)信；母親心靈手巧、做事麻利、心態(tài)樂(lè)觀、自信堅(jiān)強(qiáng)，他們的言行舉止熏出了吃苦耐勞、自信樂(lè)觀、公正堅(jiān)強(qiáng)的我。

小時(shí)候，家里幾個(gè)孩子不管誰(shuí)出了錯(cuò)，都逃不過(guò)母親的打罵；父母平時(shí)很少說(shuō)話，說(shuō)話時(shí)火藥味十足。我的壞脾氣也是父母熏出來(lái)的。我受過(guò)這么多年的教育仍不能沖刷掉父母的言傳身教。

這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)讓我倒吸一口涼氣：好懸！好在女兒還小，我還有機(jī)會(huì)重新開(kāi)始。

很慶幸那時(shí)讀到一個(gè)甘地的故事：一個(gè)媽媽讓甘地告訴她兒子別再吃糖。甘地讓他們?nèi)齻�(gè)星期以后再來(lái)。三個(gè)星期后，他們?cè)賮?lái)，甘地對(duì)男孩說(shuō)：孩子，不要再吃糖了！男孩的媽媽非常不解地問(wèn)：為什么您要等三個(gè)星期才告訴他呢？甘地說(shuō)：夫人，三個(gè)星期前我也在吃糖！

看來(lái)在指點(diǎn)女兒前，我必須做個(gè)先行者，才有資格指導(dǎo)孩子。孩子的問(wèn)題只是表象，我不懂指導(dǎo)才是根源！

于是，我當(dāng)即做了一生中最有價(jià)值的決定：改變自己，自學(xué)當(dāng)娘！

我開(kāi)始參與女兒學(xué)校的志愿者活動(dòng)和講座，閱讀心理學(xué)類的書(shū)籍，加入人際交流方面的社團(tuán)，還發(fā)起了兩個(gè)俱樂(lè)部助鐵成鋼親子俱樂(lè)部和青少年演講與領(lǐng)導(dǎo)才能俱樂(lè)部。

在助鐵成鋼親子俱樂(lè)部，媽媽們互相交流教育心得，針對(duì)個(gè)例探討方法，旨在幫助孩子自尊自愛(ài)、有責(zé)任心、誠(chéng)實(shí)善良、有良好的心態(tài)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)；在青少年演講與領(lǐng)導(dǎo)才能俱樂(lè)部，來(lái)自不同文化背景的會(huì)員們?cè)诙嘣�文化環(huán)境中，訓(xùn)練演講、即興演講等表達(dá)交流能力以及處理沖突的領(lǐng)導(dǎo)才能。

我在摸索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，慢慢醒悟到：

◎ 不要先愛(ài)孩子后愛(ài)自己，要先愛(ài)自己后愛(ài)孩子；

◎ 不要恨鐵不成鋼，要助鐵成鋼；

◎ 不要完美的孩子，要會(huì)犯錯(cuò)誤的孩子；

◎ 不要培養(yǎng)一個(gè)只會(huì)謀生的孩子，要培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的、會(huì)快樂(lè)生活的大人；

◎ 不要解決孩子的問(wèn)題，要孩子自己解決問(wèn)題；

◎ 不要只教孩子贏，要教孩子與他人一起共贏；

◎ 不要求效率立刻解決孩子的問(wèn)題，要求效果保證孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；

◎ 不要改變孩子，要先改變自己，影響孩子；

◎ 不要只想提高孩子的素質(zhì)，要先提高自己的素質(zhì)；

◎ 不要害怕孩子受挫、心靈受傷，要利用受挫機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的抗挫能力。

2003 年我創(chuàng)建了思考與溝通課程來(lái)提高小學(xué)生到大學(xué)生乃至成人的溝通技巧，在美國(guó)受到主流社會(huì)新聞、報(bào)紙、電視和大學(xué)的關(guān)注。

我的學(xué)生中不乏演說(shuō)冠軍、高中畢業(yè)典禮演說(shuō)人、社團(tuán)領(lǐng)袖以及矛盾調(diào)解員。在中國(guó)，通過(guò)接受訪談、演說(shuō)、夏令營(yíng)等服務(wù)社會(huì)和家庭，我曾為高考前的學(xué)生做心理指導(dǎo)，有孩子被心儀的大學(xué)錄取后，我是他通知的第一個(gè)人。

我的覺(jué)醒改善了我和女兒的溝通方式，加上她的努力，于是取得了一些讓人開(kāi)心的成績(jī)：

學(xué)業(yè)：2010 全美優(yōu)秀高中生得主；因 SAT 寫(xiě)作滿分，又有 IB 文憑，成為對(duì)寫(xiě)作要求極高、競(jìng)爭(zhēng)力超強(qiáng)的美國(guó)德克薩斯大學(xué)奧斯丁分校 Plan II Honors 系的學(xué)生。

領(lǐng)導(dǎo)力：高中軍訓(xùn)大隊(duì)高級(jí)長(zhǎng)官和發(fā)言人；獲德克薩斯州國(guó)會(huì)議員薩姆·約翰遜（Sam Johnson）親自頒獎(jiǎng)的榮譽(yù)；率隊(duì)參加一項(xiàng)全球軍事學(xué)術(shù)競(jìng)賽，在華盛頓受到美國(guó)軍隊(duì)高級(jí)長(zhǎng)官的接見(jiàn)；所在大學(xué)幾個(gè)社團(tuán)的發(fā)起人。

音樂(lè)：2009 年美國(guó)南部四個(gè)州鋼琴比賽高中組冠軍。

演說(shuō)：高中畢業(yè)典禮演說(shuō)者；曾獲電視演講以及達(dá)拉斯地區(qū)數(shù)個(gè)演講比賽冠軍；馬丁·路德·金日演說(shuō)人。

攝影：所在大學(xué)及地區(qū)多個(gè)報(bào)社攝影記者，多次為各界名人攝影。

詩(shī)人：大學(xué)校園詩(shī)人，多次在詩(shī)歌比賽中獲獎(jiǎng)。

射擊：獲不同級(jí)別步槍射擊比賽獎(jiǎng)。