本書聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、育人目標(biāo)在學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施中的落地方式與路徑，分為上、下兩篇，共18章。其中，上篇為“基于學(xué)科的校本課程建設(shè)的實(shí)踐與思考”，主體部分呈現(xiàn)的是初中、小學(xué)學(xué)段的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、體育、道德與法治等13個(gè)基于學(xué)科的校本課程；下篇為“學(xué)校課程體系建設(shè)的實(shí)踐與思考”，分別呈現(xiàn)了初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段5個(gè)學(xué)校的課程體系。