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統(tǒng)計學是高等院校經濟管理類專業(yè)的核心平臺課程。本教材的目標定位于高等院校經濟管理類非統(tǒng)計專業(yè)統(tǒng)計學課程的教學用書。本書編寫的指導思想是淺、用、新。本書的編寫力求淺顯易懂，用簡捷明了的語言闡述統(tǒng)計基本理論，避免不必要的公式推導；本書編寫力求“適用”和“應用”；本書力求在提法上有所創(chuàng)新,努力將傳統(tǒng)的統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析拓展為數(shù)據(jù)設計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析。本書系統(tǒng)地闡述了統(tǒng)計的基本理論和方法，全書分為10章,具體內容包括緒論、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、集中趨勢和離中趨勢、統(tǒng)計推斷、時間數(shù)列、指數(shù)、相關與回歸、統(tǒng)計決策和統(tǒng)計質量控制。本書內容簡明扼要,深入淺出,易學易懂,注重應用,每章后均配有思考與練習,并配有案例或EXCEL應用。章后設“測一測”，及時檢驗學習效果。本書可作為高等院校會計、金融、工商管理等專業(yè)的教學用書，也可作為相關在職人員的培訓用書。

　　統(tǒng)計學是高等學校經濟管理類專業(yè)的核心課程。為了適應我國本科高等學校經濟管理類統(tǒng)計學教學創(chuàng)新的要求，適應應用型本科統(tǒng)計學課程建設和教材更新的要求，我們組織具有多年教學經驗的有關專家編寫了本書。
　　本書編寫的指導思想是淺、用、新。
　　所謂“淺”，即根據(jù)本書的目標定位，在編寫上力求淺顯易懂，用簡潔明了的語言闡述統(tǒng)計的基本理論，避免不必要的公式推導。
　　所謂“用”，指的是“適用”和“應用”�？紤]到現(xiàn)有一部分統(tǒng)計學教材過分強化數(shù)理統(tǒng)計的內容，與“概率論”的教學內容重復，因此本書未將概率基礎、方差分析和非參數(shù)統(tǒng)計方法等內容納入，而是側重于介紹基本的描述統(tǒng)計、推斷統(tǒng)計的內容。又考慮到本書一個很重要的對象是應用型本科高等學校經濟管理類專業(yè)的學生，因此，本書盡力做到以下幾點：一是注重基本理論與統(tǒng)計調查、整理與分析應用的結合；二是注重案例的教學；三是注重軟件的適用、可得和運用，書中選擇介紹了EXCEL軟件的一些運用。
　　所謂“新”，即本書以社會經濟統(tǒng)計為側重點，但力求在提法上有所創(chuàng)新，努力將傳統(tǒng)的統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析有所拓展；另外，考慮到應用型本科學生未來就業(yè)的范圍，本書引入了統(tǒng)計決策和統(tǒng)計質量控制的內容。
　　根據(jù)高等學校經管類各專業(yè)的教學要求，我們對內容做了統(tǒng)籌設計，包括統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、集中趨勢與離中趨勢、統(tǒng)計推斷、時間數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、相關和回歸分析、統(tǒng)計決策及統(tǒng)計質量控制，同時每章均配有案例或EXCEL應用，通過二維碼掃描可及時檢驗每章學習效果。
　　參加本次修訂的人員有：卞毓寧（第一、四、五、八章）、潘家芹（第三、六、七章）、史新和（第二、九、十章）。本書由卞毓寧任主編，史新和、潘家芹任副主編，徐鶴卿審閱了全稿，在此謹致謝意！
　　由于時間倉促，加之編者水平所限，書中難免有不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。本書得到會計學江蘇省品牌專業(yè)一期建設項目（PPZY2015A073）資助。

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