語(yǔ)文選修課的設(shè)置是新課程改革的亮點(diǎn)。從2003年國(guó)家頒布《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》到2018年頒布《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，語(yǔ)文選修課程改革已經(jīng)走過(guò)了15年，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了不俗的成就，但語(yǔ)文選修課程在實(shí)施過(guò)程中也暴露出與必修課“同質(zhì)化”等突出問(wèn)題，需要進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和反思。新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的理念、定位和目標(biāo)均做了較大調(diào)整，根據(jù)“立德樹(shù)人”和“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”等理念設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)。語(yǔ)文課程分為“必修課程”“選擇性必修課程”“選修課程”。語(yǔ)文選修課程應(yīng)按照“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的形式，以“項(xiàng)目”為依托，重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。