本書選取了教師教學(xué)過(guò)程中一個(gè)個(gè)精彩的小故事，故事中和故事外的教師，在與兒童交往的過(guò)程中，感受、辨識(shí)、探索教育的真意和自己的初心，以正面和肯定的方式觸及兒童的世界，用更加積極的方式肯定孩子所付出的努力，以及發(fā)生在他們身上的積極變化。