葉軍著的《從實踐走向研究--基于課堂的小學(xué)科學(xué)教學(xué)思考(精)》分為八章，分別為：與科學(xué)大咖同行、實踐中的思考、實踐中的感悟、實踐中的設(shè)計、實踐中的課堂、實踐中的研究、學(xué)生閱讀材料、《走進(jìn)科學(xué)》拓展課堂。本書選輯了作者自從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)與研究以來獲獎、發(fā)表的論文、案例、教學(xué)設(shè)計、課題研究、精品課堂和成長歷程，對一線科學(xué)教師從事教育、教學(xué)研究具有一定的參考價值。 本書適用于一線小學(xué)科學(xué)教師。