這本書是一位老教師、老校長(zhǎng)從教34年，走過的一條由名師到名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)記錄。34年的行走，靠的是作者對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛，對(duì)教育近乎癡迷的執(zhí)著。她是一個(gè)充滿感性的人，做教師，每每都是激情四溢的課堂教學(xué)；做校長(zhǎng)，往往都是溫情暖暖的對(duì)教師的扶植；這些“情”都體現(xiàn)在“成長(zhǎng)之路”的每一篇記敘之中。她又是一位富于理性的研究者，在“研究之路”的每一篇論文、每一個(gè)課題中，都能看到她孜孜以求，腳踏實(shí)地的身影。她還是一位有思想、有情懷的好校長(zhǎng)，在“管理之路”的每一篇閃爍著思考火花的文章中，我們都能看到，這位好校長(zhǎng)的堅(jiān)持。無論在