本書以旅游管理專業(yè)為例，在新公共管理理論、教育的本質(zhì)理論、績效管理理論等相關(guān)理論的指導(dǎo)下，采用問卷調(diào)查、實地調(diào)查、深度訪談等實證方法對高職院校旅游管理專業(yè)在校學(xué)生、頂崗實習(xí)學(xué)生、參加工作的畢業(yè)生的知識需求、職業(yè)崗位素養(yǎng)和能力進行了系統(tǒng)研究，從有效維護政府和社會公眾的實際利益，加強高等職業(yè)院校與旅游產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系，提高高等職業(yè)教育財政資金的利用效率，實現(xiàn)平等、公平的教育理念等方面進行了深入探究，參考了國內(nèi)外專家學(xué)者關(guān)于教育績效評價的論述和做法，就高等職業(yè)教育績效社會評價問題提出了具有一定學(xué)術(shù)價值的對策與建議。