在笑聲中看自由的可能與不可能
圖畫書作者、親子閱讀推廣人 戴蕓

越獄？什么是越獄？
就是從監(jiān)獄里逃出來。
監(jiān)獄是干嗎的？
監(jiān)獄是關(guān)犯人的。
犯人是什么人？
犯人就是干了壞事、違反了法律的人，他們要被關(guān)起來，受到懲罰。
那他們關(guān)在監(jiān)獄里做什么？
干活，吃飯，睡覺。
那不是跟我們一樣？
但是他們沒有自由。
自由？
自由。
這么說來，《三個小偷的越獄大作戰(zhàn)》是一個關(guān)于自由的故事。一個追求自由，但求而不得的故事。
對于孩子們來說，這本書的好首先是好在它的一波三折。在這樣小的篇幅里面，作者可以游刃有余地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一次次帶給小讀者懸念和驚喜，自如地在可能與不可能之間來回奔跑，一會兒柳暗花明，一會兒頭破血流。我們在讀這本書的時候，可以引導孩子站在小偷們的立場想一想：這樣能行嗎？這下好了吧？下面還會怎么樣？……他們一開始可能會遵循傳統(tǒng)的思維模式回答說：人扮成斑馬？怎么可能？當他們的不可能遭到書中可能的挑戰(zhàn)，驚喜就產(chǎn)生了；然后某些聰明的小人兒很快就可以學到作者的那套邏輯，猜到扮老虎這招一定是可行的，當他們的猜想得到印證，他們就獲得了滿足感。但是，還沒等這個滿足感塵埃落定，故事一個轉(zhuǎn)身，又朝著另一個意想不到的方向走下去了……這種對小讀者期望的牽拉，正是閱讀的樂趣所在。
作者實現(xiàn)這些轉(zhuǎn)折的法寶是什么呢？那就是孩子們特別受用的一招：荒誕。你沒法兒用合理來要求這個故事。它用各種不合理搭建出一個讓你點頭稱是的結(jié)論，就像現(xiàn)在沒有人質(zhì)疑卡夫卡：一個人怎么可能在一夜之間變成甲蟲呢？相反，我們會順著他的假設(shè)往下想：如果人在一夜之間變成了甲蟲，那會怎么樣呢？多荒誕才是太荒誕？這是童話創(chuàng)作里永遠的辯論題之一，而我覺得最基本的標準就是這種荒誕是否影響到小孩對故事的認可。兒童對荒誕的接受程度往往令成人目瞪口呆，不怕他受不了，就怕你想不到。作者穗高順也設(shè)計的荒誕情節(jié)，令孩子感到自由和快樂；而我們作為父母，也可以看到這些夸張背后的寓言。這是這個故事第二個可愛的地方。
接下來，要說這個故事的繪者西村敏雄。他說：我創(chuàng)作繪本的關(guān)鍵詞就是幽默。笑可以成為生存的力量。所以，一個可以演繹成《變形記》一般沉重深刻的故事，就變成了我們現(xiàn)在看到的樣子。小偷們的虎頭馬面配合著他們不靠譜的名字糟糕、不留神和 糊涂蟲，極大地弱化了他們本來的罪犯身份，讓我們覺得他們就是幾個稀里糊涂犯了錯的小孩，被媽媽禁足，還要面壁思過，所以就生出來一些奇思妙想，想要跑出去玩。結(jié)果發(fā)生意外，又被抓了回來，這下可能要關(guān)小黑屋了！游戲感令變成動物被永久關(guān)進動物園這樣本來極其灰暗的結(jié)果，變得輕盈了起來，使這個故事更適合兒童閱讀。
閱讀是一輩子的事，道理也要一個一個慢慢明白，所以對于在閱讀這條道路上剛剛起步的孩子們來說，一本書能教給他多少東西也許不是最重要的事。關(guān)鍵是讀完這本書，他是否覺得閱讀是如此美好，并因此愿意去讀更多的書。
相信這本把關(guān)于自由的哲思包裹在曲折的情節(jié)和荒誕的笑聲里的《三個小偷的越獄大作戰(zhàn)》，可以讓孩子們覺得讀書是好玩有趣的事情；而如果你家剛好有個愛提問、好思辨的小哲學家，這個故事也提供了足夠的空間供你們暢談自由的相對性、罪與罰、想象力的重要、嘗試的意義與風險等等�？梢砸黄鹦�，一起思考，多好。