序


 


我選擇從事教育行業(yè)，來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面原因，一是受曾祖的影響，曾祖曾為省教育督學(xué)，追隨孫中山、廖仲愷，本著教育救國(guó)的理想從事革命事業(yè)；二是來(lái)自一部電視劇《恰同學(xué)少年》，當(dāng)看到楊昌濟(jì)先生因?yàn)橛龅矫珴蓶|、蔡和森、蕭子升等有志青年，于是放棄了更好的待遇，選擇留在長(zhǎng)沙師范學(xué)校任教，我被先生的這種思想格局打動(dòng)，于是放棄大學(xué)所學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，棄醫(yī)從教。在這之初，無(wú)論別人評(píng)論這個(gè)領(lǐng)域有多么艱難，我還是義無(wú)反顧地踏了進(jìn)來(lái)，這一走就是14年。


14年來(lái)，我看到了很多孩子出現(xiàn)的各種各樣問(wèn)題；看到了很多家長(zhǎng)在家庭教育當(dāng)中的困惑迷茫；看到了很多家長(zhǎng)因?yàn)椴粫?huì)教育孩子而發(fā)生的悲劇，通過(guò)實(shí)踐、論證、總結(jié)，掌握了一套簡(jiǎn)單、高效的方法，同樣也是一種工具，《至簡(jiǎn)教育》一書(shū)由此而生，主要是關(guān)于0—18歲孩子教育的一些方法、技巧，以便家長(zhǎng)靈活運(yùn)用，從而更好地教育在現(xiàn)代化、信息化環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子。


在整個(gè)教育當(dāng)中，影響孩子的有家庭、學(xué)校、社會(huì)，我認(rèn)為：家庭教育占90%，學(xué)校教育占8%，社會(huì)教育占2%，所以家庭教育尤為關(guān)鍵，父母才是孩子終生的施教者和影響者，家庭教育要遠(yuǎn)大于學(xué)校教育和社會(huì)教育，父母的教育方式、思維方式、父母的境界和格局，將決定孩子的一生。


孩子是上天賜給父母的□好禮物。當(dāng)孩子們突破和改變之后，那種真善、樂(lè)觀、陽(yáng)光、積極都將毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有一個(gè)孩子愿意當(dāng)“壞孩子”，每個(gè)孩子都想成為有出息的孩子，都想成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都想成為爸爸媽媽以及老師眼中的好孩子，可是因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤的教育方式導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子之間有了隔閡，只有通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和孩子參加訓(xùn)練才可以讓這樣的心結(jié)打開(kāi)，讓家長(zhǎng)和孩子彼此找到各自的問(wèn)題。此刻，對(duì)家長(zhǎng)和孩子而言都將是一個(gè)新的開(kāi)始！


世界著名畫(huà)家、現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人畢加索的媽媽告訴兒子：“兒子，你要參軍一定會(huì)成為將軍；兒子，你要入教一定會(huì)成為教皇�！�


父母在教育當(dāng)中要會(huì)引導(dǎo)而不是指導(dǎo)，無(wú)論我們的孩子怎么樣，一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和引導(dǎo)我們的孩子。想要把孩子培養(yǎng)成圣人，那家長(zhǎng)首先要成為圣人的父親或者母親。一個(gè)孩子的失敗，是從爸爸媽媽的放棄開(kāi)始的。無(wú)條件地相信我們的孩子，給予孩子持續(xù)的鼓勵(lì)，這樣的孩子肯定會(huì)有一番作為。


2016年，我和青少年潛能開(kāi)發(fā)大師管策老師、親子教育專(zhuān)家賀蕊老師共同創(chuàng)辦了北京慧世界教育，培訓(xùn)過(guò)數(shù)萬(wàn)名孩子，有數(shù)十萬(wàn)的家長(zhǎng)參加過(guò)我們的教育訓(xùn)練。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子因?yàn)閰⒓游覀兊挠?xùn)練而擁有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想、懂得了感恩、樹(shù)立的正確的價(jià)值觀、人生觀，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而改變自己的教育方式、方法，掌握了正確教育孩子的理念，這讓我懂得了生命的意義，擁有了更大的夢(mèng)想，同時(shí)也感到身上的壓力，那就是喚醒更多的家長(zhǎng)，幫助更多的孩子。


因?yàn)閻?ài)，讓我們堅(jiān)守教育行業(yè)；因?yàn)橄矚g，讓我們熱愛(ài)教育行業(yè)。14年來(lái)，我們?cè)诹硗庖粋�(gè)場(chǎng)地履行著教育者的職責(zé)，愛(ài)是教育的火焰，我們用本真的思想、草根的力量去從事教育事業(yè)，我堅(jiān)信，我們會(huì)一如既往地走下去。


這些年，我們飽受爭(zhēng)議；這些年，我們竭盡所能；這些年，我們披荊斬棘，用愛(ài)、用情、用心對(duì)待每一個(gè)孩子、家庭、學(xué)校，深得學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子的認(rèn)可，這是我們所有老師共同努力的結(jié)果，更是大家無(wú)私付出的結(jié)果。


教育，不是外在的強(qiáng)迫，而是自己的選擇；不是為別人做，是為自己做�；凼澜缃逃�也是如此，唯有這樣，我們才能做好同行的榜樣；唯有如此，我們才能在教育的這條路上走得更遠(yuǎn)。


找到了路，就要舉步遠(yuǎn)行。對(duì)我們慧世界教育人來(lái)說(shuō)，“用心做教育，用愛(ài)做教育”，就是我們選定的路。我們不怕遠(yuǎn)行，不怕緩慢，只要堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡。讓我們共同擔(dān)當(dāng)起“幫助孩子成長(zhǎng)，幸福每個(gè)家庭，強(qiáng)大我的祖國(guó)”的使命，擦亮每一個(gè)日子，呵護(hù)每一個(gè)生命，為探索教育真諦，為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，且歌且行，永遠(yuǎn)前行！


我們雖然不是學(xué)校的老師，但是勝似學(xué)校的老師，因?yàn)闀r(shí)代的不一樣、因?yàn)榻逃�的多元化，我們必須肩�?fù)起家庭教育和孩子培養(yǎng)的重任，以喚醒更多的家長(zhǎng)和孩子為己任，努力前行！


未來(lái)的路很長(zhǎng)，但我相信我們的生命將會(huì)越來(lái)越精彩。每個(gè)人來(lái)到世界都有自己的使命，存在就是為了影響生命，感召更多的人，讓我們共同打造一個(gè)平臺(tái)，一群人、一條心、一件事、一輩子，一路前行！


我此生只有一個(gè)夢(mèng)，那就是教育夢(mèng)；


我此生只為一種人，那就是為孩子；


我此生只有一種情，那就是教育情。


我此生都會(huì)堅(jiān)守在教育這份事業(yè)中，把自己交給家庭教育事業(yè)，為此而終身努力。


 


秦乾


2019年6月20日