自20世紀以來，通信技術(shù)取得了飛速進展，從人工交換到自動交換，從市內(nèi)傳輸?shù)介L途傳輸，從話音業(yè)務(wù)到綜合業(yè)務(wù)，通信技術(shù)已滲入到社會的每個角落。傳統(tǒng)通信模式已被現(xiàn)代通信系統(tǒng)取代，以寬帶交換、光纖傳輸、移動通信為代表的現(xiàn)代通信系統(tǒng)構(gòu)成了龐大而復(fù)雜的現(xiàn)代通信網(wǎng)，將整個世界緊密地聯(lián)系在一起。 為了使學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)了解現(xiàn)代通信系統(tǒng)的原理、熟悉現(xiàn)代通信技術(shù)的概念、掌握現(xiàn)代通信網(wǎng)的組成，我們將以往單獨設(shè)置的“程控交換”“數(shù)據(jù)傳輸”“移動通信”“數(shù)字通信”“光纖通信”“衛(wèi)星通信”和“用戶接入網(wǎng)”等課程合并為一門綜合課程，即“現(xiàn)代通信系統(tǒng)”，本書就是專門為這門課程編寫的教材。 現(xiàn)代通信系統(tǒng)集成了電子信息技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)等多學(xué)科知識，需要具備一定的理論基礎(chǔ)知識才能學(xué)習(xí)和掌握。傳統(tǒng)教學(xué)方法是先學(xué)“通信原理”或“通信技術(shù)基礎(chǔ)”這類純理論課程，然后再學(xué)習(xí)“現(xiàn)代通信系統(tǒng)”這門實用課程。但本書采取了“需要就補，補夠即可”的原則，在相應(yīng)章節(jié)加入了一些通信基礎(chǔ)知識，并且回避了公式推導(dǎo)及邏輯分析。在介紹系統(tǒng)原理時，只講框圖或模塊。這樣，便滿足了部分專業(yè)單獨開設(shè)“現(xiàn)代通信系統(tǒng)”課程的需要。 本書全面介紹了現(xiàn)代通信系統(tǒng)的組成，既講述了基本知識和基本原理，又介紹了新技術(shù)和新發(fā)展。相比第4版，第5版增補了近幾年剛剛出現(xiàn)的一些通信新技術(shù)，如5G、OTNWDM、NB-IoT、LoRa等；同時刪除了部分陳舊內(nèi)容，章節(jié)組合重新進行了調(diào)整。使用更加簡潔、更加形象化的語言對系統(tǒng)原理進行介紹，對技術(shù)概念進行描述，更加方便教師講解和讀者閱讀。全書共分6章，第1章介紹程控交換系統(tǒng)，第2章介紹數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)，第3章介紹寬帶交換系統(tǒng)，第4章介紹移動通信系統(tǒng)，第5章介紹數(shù)字傳輸系統(tǒng)，第6章介紹用戶接入系統(tǒng)。 現(xiàn)代通信系統(tǒng)是一個完整的網(wǎng)絡(luò)，任何通信設(shè)備如果離開了這個網(wǎng)，都是沒有價值的。在學(xué)習(xí)過程中，要注意讓學(xué)生建立通信網(wǎng)的概念，強調(diào)只有組成一個網(wǎng)，各類通信設(shè)備才能發(fā)揮作用。要把系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，學(xué)習(xí)某個系統(tǒng)之前要讓學(xué)生清楚這個系統(tǒng)在通信網(wǎng)中的位置與作用，同時要注意將前后章節(jié)貫穿起來（書中所有章節(jié)內(nèi)容貫穿在一起就是一個完整的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)）。 本書可作為高職高專院校通信、電子和計算機類專業(yè)的教材，也可作為其他類型學(xué)校、專業(yè)的教材，教學(xué)參考學(xué)時數(shù)為64。 本書為校企“雙元”合作開發(fā)的教材，由珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中國移動珠海分公司、珠海世紀鼎利科技股份有限公司、珠海市東耀企業(yè)有限公司、珠海銀郵光電技術(shù)發(fā)展股份有限公司等多家企業(yè)共同完成。企業(yè)技術(shù)人員負責(zé)各章內(nèi)容的選取和實踐案例的提供，學(xué)校教師負責(zé)內(nèi)容的編排和數(shù)字化資源的開發(fā)。本書的第1章由唐升編寫，第2、3章由高健編寫，其余各章節(jié)由劉玉潔編寫。劉玉潔負責(zé)全書的統(tǒng)稿工作。珠海銀郵光電技術(shù)發(fā)展有限公司羅華斌擔(dān)任本書的主審。在本書的修訂過程中，珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的趙艷玲、邱小群、孟真等為本書制作了微課教學(xué)資源，在此深表感謝。 通信技術(shù)日新月異，包羅萬象，本書在內(nèi)容上難免有疏漏之處，懇請業(yè)內(nèi)專家和廣大讀者批評指正。