本書是作者多年來關于美育課程實踐的研究成果，也是江蘇省南菁高級中學這所百年名校在新時期教育轉型發(fā)展——以美育重構中學生活的生動實踐的反映。書中提出，美育課程體系建設就是要通對學校課程體系的整體建構，實現(xiàn)美育的全過程、全生活、全學科滲透，重構中學生活，豐富學生審美體驗，開闊學生的人文視野。更進一步而言，學校的美育課程體系應該體現(xiàn)出“美育”作為審美教育，之于人的完整性與人的全面發(fā)展的根本意義，體現(xiàn)出中華美學精神在當代教育中的重要價值。