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本書內(nèi)容共分八章，依次為呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、內(nèi)分泌與代謝疾病患者的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病患者的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理。每章習(xí)題內(nèi)容分別按節(jié)編排，分為選擇題、名詞解釋和簡答題，選擇題有A1、A2、A3型題，有A、B、C、D、E五個(gè)答案，選擇其中一個(gè)為*佳選項(xiàng)。其中A2、A3型題突出了以患者為中心的整體護(hù)理概念，各章末有針對本章需重點(diǎn)掌握疾病的病例分析題，以幫助學(xué)生通過真實(shí)的臨床病例識記、理解、掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)的知識。

《內(nèi)科護(hù)理同步習(xí)題精編》是與全國高等職業(yè)院校精品課程內(nèi)科護(hù)理學(xué)配套使用的輔助教材。本書可供全國高職高專醫(yī)藥院校護(hù)理和助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)生使用，也可作為教師教學(xué)參考用書。全書內(nèi)容的編寫以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)用、夠用、準(zhǔn)確、規(guī)范地引導(dǎo)學(xué)生建立臨床思維，形成獨(dú)立思考、積極應(yīng)變、細(xì)致入微的工作作風(fēng)，為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)對接提供了有效途徑。
全書共分為9章，涵蓋了內(nèi)科護(hù)理學(xué)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等八大系統(tǒng)疾病護(hù)理的題目，同時(shí)加入了傳染性疾病護(hù)理部分，使其整體結(jié)構(gòu)更加完整。每節(jié)均以思維導(dǎo)圖的形式展示知識框架，輔助建立知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的考核要求以及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本書設(shè)立了填空題、選擇題、簡答題三大題型，每章習(xí)題后均以二維碼形式提供參考答案，重點(diǎn)考核學(xué)生對知識點(diǎn)的理解及運(yùn)用能力。共用題干題目結(jié)合臨床經(jīng)典案例考核知識點(diǎn)，題目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立臨床思維，深入思考病史、癥狀、體征及輔助檢查等信息之間的內(nèi)在聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生整體護(hù)理的理念。
參與本書編寫的編者均為內(nèi)科護(hù)理領(lǐng)域教學(xué)和臨床一線的專家及骨干，教學(xué)及臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富，在本書的編寫過程中，每位編者都投入了極大熱情和精力。由于水平及時(shí)間有限，書中的不妥、錯(cuò)誤及遺漏之處在所難免，懇請使用本書的教師及同學(xué)們批評指正。

主編

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