為了全面落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育的各項(xiàng)方針政策，適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，根據(jù)高職高專(zhuān)機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)的要求，結(jié)合多年來(lái)，尤其是近幾年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本著學(xué)以致用的原則，組織編寫(xiě)了此書(shū)。
　　高職高專(zhuān)機(jī)電類(lèi)的畢業(yè)生需要有生產(chǎn)第一線工作，要求學(xué)生了解生產(chǎn)第一線的工藝裝備、生產(chǎn)流程、工藝過(guò)程、質(zhì)量控制等內(nèi)容。因此，要求學(xué)生在低年級(jí)時(shí)必修“機(jī)械制造基礎(chǔ)”課程，并完成2-4周的金工實(shí)訓(xùn)。本書(shū)是學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的操作指南，也是教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)、布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)的依據(jù)。在每一章節(jié)中，都編有要求學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師可根據(jù)所在學(xué)院的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件，選用其中的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
　　編寫(xiě)本教材的分工：楊廣明主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目二（車(chē)工實(shí)訓(xùn)）、項(xiàng)目三（銑削實(shí)訓(xùn)）、項(xiàng)目四（磨削實(shí)訓(xùn)）等內(nèi)容的編寫(xiě)；黃曉燕主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目一（鉗工實(shí)訓(xùn)）的編寫(xiě)；盧杰主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目六（焊接實(shí)訓(xùn)）的編寫(xiě)；吳偉龍主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目五（鑄造實(shí)訓(xùn)）的編寫(xiě)；薛曉紅主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目七（機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)）的編寫(xiě)。
　　本教材的特點(diǎn)：遵循“突出技能、夠用為準(zhǔn)”的原則，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，注重對(duì)學(xué)生技能方面的培養(yǎng)；圍繞實(shí)際操作，編寫(xiě)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)。