隨著中國與世界各國及各國際組織在政治、經(jīng)濟、商務和文化等各個領(lǐng)域的交往日益增多，社會對高層次、高素質(zhì)應用型口譯人才的需求也越來越大。目前，全國高校的英語專業(yè)及與英語相關(guān)的經(jīng)濟、管理等復合型專業(yè)都在高年級開設(shè)口譯課程。但與社會對合格口譯人才需求劇增的情況形成對比的是，口譯教學所用的教材在時代性、針對性和系統(tǒng)性等方面比較滯后�！渡虅沼⒄Z口譯》第一版在北京外國語大學等全國多所高校使用，得到使用該教材的廣大教師和學習者的一致好評，社會反響良好。為滿足廣大學習者的需求，教材自出版以來多次重印。該教材是全國商務英語專業(yè)領(lǐng)域高質(zhì)量、有重要影響的專業(yè)教材�！渡虅沼⒄Z口譯（第二版）》充分考慮市場需求并廣泛汲取建議，以提高學生的口譯技能、擴充其專業(yè)知識、培養(yǎng)其應用能力為宗旨，對部分章節(jié)予以更新，修訂和完善部分練習和譯文，突出時代性和實用性，體現(xiàn)真實性和實效性，充分發(fā)揮語言實踐課教材的作用。為更好地滿足教師備課和學生日益增長的移動學習需求，本教材開發(fā)了音頻資源、電子版教師手冊等線上配套資源，教輔資料可通過網(wǎng)絡資源平臺https：∥heep.unipus.cn／support下載，真正踐行“以學習者為中心”的理念，全方位提升教學效果和學習體驗。本教材編寫目的明確，編排新穎，選材豐富，兼顧理論與實踐。是一本科學性、實用性、針對性和綜合性都很強的商務口譯教材。教材體現(xiàn)了以英語技能培養(yǎng)為重點、能力與知識并重的編寫原則，力圖將英語技能和商務專業(yè)知識有機結(jié)合，使學生在得到口譯特有技能培訓的同時，了解基本商務知識，全面提高英語交際能力。教材具有四大特點：1）理論與實踐相結(jié)合，方便學生進行系統(tǒng)學習。第一章“口譯導論”從理論的角度對口譯的發(fā)展歷史、定義、特點、類型、過程、標準作了概括性的說明。其他各章根據(jù)主題和編者在口譯實踐中的心得，分別探討了口譯的各種技巧，并為學生提供實踐練習。2）以商務主題和口譯技能的結(jié)合為綱。全書結(jié)合商務活動諸層面中出現(xiàn)的具體語境，編排了商務訪問、禮儀祝詞、商務談判、商務會議、新聞發(fā)布、新品推介、商務訪談、國際交流、招商會展、旅游與文化、經(jīng)營管理、金融證券及科技發(fā)展13章，各主題均為與商務相關(guān)的熱門話題，同時將口譯訓練融合在各章中。3）選材突出針對性、真實性。素材主要來自近三年各類商務主題的現(xiàn)場口譯語料，題材廣泛，情景真實，內(nèi)容實用，語言體現(xiàn)口語化的特色。同時，教材中提供了對外經(jīng)貿(mào)活動中的常用詞匯、表達法及其應對技巧等。4）口譯訓練強調(diào)時效性、現(xiàn)場性。形式多樣的練習從實際需要的角度出發(fā)，讓學生通過接近實戰(zhàn)的訓練，掌握所需的技能和應對技巧。全書共分14章，在對各章內(nèi)容精心編排的基礎(chǔ)上，設(shè)計了形式多樣、具有針對性的練習。在口譯活動的編排上給教師和學生提供更靈活的空間，使學生有較多的機會進行口譯實踐。“口譯導論”的論述力爭深入淺出，幫助學生對口譯理論和相關(guān)技巧形成提綱挈領(lǐng)的認識。其余各章主題明確，口譯實踐活動和練習材料的難度循序漸進，每章由“口譯準備”、“口譯練習”、“實戰(zhàn)口譯”、“口譯技巧”及“補充練習”五大部分組成�！翱谧g準備”由“背景知識”開始，幫助學生了解主題，為口譯練習作準備。教學始于“詞匯預習”，作為學習的熱身活動，使學生能夠在熟悉有關(guān)詞匯之后，在教師的引導下進行“記憶練習”、“視譯練習”及“筆記練習”這一系列的口譯活動，訓練口譯的基本技能�！皩崙�(zhàn)口譯”是每章的核心部分，其中的“句型精練”和“篇章口譯”旨在通過對基本常用句型和篇章的翻譯練習，提高學生的口譯技能。練習均包括英譯漢和漢譯英兩種形式的互譯活動。篇章操練之后，教材還對部分內(nèi)容的口譯方法和技巧作了必要的講評，點撥規(guī)律要領(lǐng)，并依據(jù)相關(guān)方法和技巧提供了符合口譯特點的參考譯文，指導口譯實踐�！霸~匯擴展”幫助學生擴充與本主題相關(guān)的典型詞組和表達法。每章的“口譯技巧”結(jié)合口譯特點講解技巧，并設(shè)計技巧強化練習供學生復習與強化�！把a充練習”中設(shè)計了各種口譯場景，為學生提供了模擬實戰(zhàn)的機會，可供學生課下操練，也可補充課堂教學互動活動。書后的“附錄”提供部分漢英對照的中國國家及政府機構(gòu)、國際組織、頭銜及譯員職責等相關(guān)信息，供教師和學生參考。