本書是“‘十三五’普通高等教育本科規(guī)劃教材工程教育創(chuàng)新系列教材”。
　　在工業(yè)4.0大背景下，3D打印技術發(fā)展迅速，它可以解決個性化和定制化需求，更契合工業(yè)4.0理念，許多學校將“3D打印技術”作為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必修課程，為此，迫切需要相應的優(yōu)秀教材。《3D打印創(chuàng)意設計與制作》由全國多所高校長期進行理論研究和工程實踐的專家組成編寫小組，并吸引相關企業(yè)工程師加入編寫隊伍，引用大量來自生產(chǎn)第一線的案例，體現(xiàn)工程教育特色。該教材不局限于3D機構設計，對逆向工程、3D掃描等方面都提出了大量的實例及解決方案。
　　全書共分六章。第1章為3D打印與創(chuàng)新教育，共3節(jié)，分別是3D打印基礎知識、創(chuàng)新教育基礎知識、3D打印創(chuàng)新教育。第2章為3D打印機，共2節(jié)，分別是3D打印機基本知識、教學型3D打印機。第3章為三維建模與創(chuàng)新設計，共4節(jié)，分別是三維建模的基礎知識、三維設計軟件、三維建模和創(chuàng)新設計。第4章為逆向工程與創(chuàng)新設計，共4節(jié)，分別是逆向工程基本知識、基于Imageware的逆向工程設計要點、逆向工程設計要點和逆向工程創(chuàng)新設計案例。第5章為3D打印“DIY”制作，共4節(jié)，分別是切片技術的基礎知識、切片軟件、打印參數(shù)設置、3D打印機操作與維修。第6章為應用案例，共收集了九個實踐案例，供大家學習和參考。
　　本書從3D打印技術的基礎理論入手，在教會學生夠用的理論知識后，用案例引導教學，讓案例作為主線貫穿全書。“工程實踐案例”章采用模塊化編寫，與前面四章的理論教學相呼應。在本章采用教師邊講，學生邊做，講練結合，在做的過程中，理解概念，掌握技能，在做中學，力求學以致用。本書以“問題驅(qū)動”為原則出發(fā)，抓住學生學習中常出現(xiàn)的疑惑，以問題的方式導入每個知識點，參觀、操作和演練相結合，從而降低了學習3D打印技術的門檻，很容易上手，大多數(shù)案例來自工程實踐項目，具有一定的工程指導性。本書語言輕松幽默，使學習者能夠帶著快樂的心情學習。
　　本書由解乃軍任主編，郭覃、金茜、孫斌任副主編，其他參編人員有：陸欣云（南京工程學院）、劉麗麗（成賢學院）、黃娟（南京航空航天大學）、陳勇（南京工程學院）、李一民（南京工業(yè)大學）、焦玉成（三江學院）、雷時榮（炎黃學院）、王春明（金肯學院）、陳芳（銀川大學）、馬金平（正德學院）、勾彬（南京亞弘電氣科技有限公司）、祁連祥（南京旭上數(shù)控技術有限公司）、楊昭蘭（南京工程學院）、張照芳（成賢學院）、仲高艷（南京農(nóng)業(yè)大學）、劉紅梅（南通大學）等。另外，還要特別感謝杜小明、房瑜、張俊、陳純純、蔡志悅、郭英香等“南工3D打印團隊”的同學們，他們?yōu)楸緯�提供了許多來自教學一線的典型案例。
　　本書由韓九強教授（西安交通大學）和郁漢琪教授（南京工程學院）擔任主審。
　　由于先進制造技術發(fā)展迅速，作者水平有限，書中若有不足和錯誤之處，懇請各位同仁和廣大讀者給予批評指正。