園林景觀工程設(shè)計(jì)制圖是高職院校園林、園藝、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生必須熟練掌握的基本功，制圖的規(guī)范性直接影響后期工程的施工質(zhì)量和整體景觀效果。編者近幾年參與多個(gè)�。▍^(qū)、市）國(guó)賽“園林景觀設(shè)計(jì)與施工”項(xiàng)目選拔賽和中國(guó)造園技能大賽（園藝項(xiàng)目）國(guó)際邀請(qǐng)賽（世賽）的裁判工作，發(fā)現(xiàn)各個(gè)院校的設(shè)計(jì)圖里都存在一定的細(xì)節(jié)問(wèn)題，覺(jué)得有必要組織編寫一本針對(duì)國(guó)賽和世賽的小庭院景觀施工圖設(shè)計(jì)方面的教材，提供較為規(guī)范的施工圖畫法，供讀者參考學(xué)習(xí)。
　　根據(jù)收集到的園林國(guó)賽選拔賽和中國(guó)造園技能大賽國(guó)際邀請(qǐng)賽的幾十套圖紙，經(jīng)過(guò)整理分析，編者認(rèn)為主要存在以下問(wèn)題：①圖框，形式五花八門，有的標(biāo)題欄布局欠妥。②圖紙目錄，大多內(nèi)容不太準(zhǔn)確。③設(shè)計(jì)與施工說(shuō)明，有的過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有把施工要求說(shuō)清楚。④總平面圖、索引圖、尺寸標(biāo)注圖等，標(biāo)注字號(hào)偏小，標(biāo)注的內(nèi)容不規(guī)范。⑤網(wǎng)格定位圖，有些圖紙沒(méi)有實(shí)線與虛線之分，線條混亂不清。⑥豎向標(biāo)高圖，有的指定標(biāo)高位置的圖例錯(cuò)誤。⑦水電布置圖，有的缺少“水電材料表”或內(nèi)容不規(guī)范。⑧種植設(shè)計(jì)圖（植物配置圖），有的缺少“苗木表”或者苗木表的排版不規(guī)范。⑨立面圖、剖面圖、斷面圖，有的混淆了三者的概念，有的剖面符號(hào)與斷面符號(hào)表達(dá)不準(zhǔn)確。⑩有些施工詳圖中的材料圖例有誤，混凝土、天然石材、木材、自然土壤等圖例的錯(cuò)誤較多。
　　此外，針對(duì)各類競(jìng)賽圖紙中出現(xiàn)的其他問(wèn)題，編者提出以下幾點(diǎn)建議：①受競(jìng)賽條件限制，部分結(jié)構(gòu)層不能按照實(shí)際工程結(jié)構(gòu)施工，但在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)本著和實(shí)際接軌的原則，按照實(shí)際工程結(jié)構(gòu)畫圖。建議在施工詳圖里對(duì)于不能施工的結(jié)構(gòu)層可以注明“競(jìng)賽施工省略”。②施工圖涉及的內(nèi)容較多，一般情況下要求根據(jù)圖紙的內(nèi)容，對(duì)重要的部分用粗線突出，對(duì)次要的部分用細(xì)線繪制，以區(qū)別主次。③施工圖詳圖的排版，應(yīng)當(dāng)考慮排版的美觀度，合理選擇不同詳圖的比例設(shè)置，從而達(dá)到最佳的版面效果。④小庭院的苗木規(guī)格通常較小，苗木表里的規(guī)格（m）不太合適，建議采用cm作為苗木規(guī)格的單位。⑤競(jìng)賽規(guī)程要求，所有圖紙以.jpg格式出圖，建議先從CAD導(dǎo)出.pdf格式，再轉(zhuǎn)存.jpg格式。.pdf出圖時(shí)，至少設(shè)置300dpi的分辨率，以確保圖紙的清晰度，便于施工組進(jìn)行精準(zhǔn)施工。
　　本教材第三部分對(duì)上述常見(jiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題提出了具體的修正建議，以利于今后畫圖時(shí)避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題。第四部分收錄了六套設(shè)計(jì)較為規(guī)范的施工圖，其中三套是園林國(guó)賽賽前訓(xùn)練用圖，兩套是中國(guó)造園技能大賽國(guó)際邀請(qǐng)賽競(jìng)賽用圖，一套是真實(shí)別墅庭院景觀的施工圖。
　　為充分利用行業(yè)企業(yè)資源，本教材在校企合作方面進(jìn)行了積極探索，創(chuàng)新地采用企業(yè)牽頭、高職院校教師參與的合作編寫方式；由杭州凰家園學(xué)科技有限公司何禮華總工程師和杭州凰家園林景觀有限公司黃敏強(qiáng)總經(jīng)理?yè)?dān)任主編；麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡秀萍老師、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅盛老師、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄒衛(wèi)妍老師、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院周艷麗老師、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃筱珍老師、杭州凰家園林景觀有限公司應(yīng)芳紅經(jīng)理?yè)?dān)任副主編；楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院張純等十二位老師參加了編寫工作。
　　本教材在編寫過(guò)程中得到了浙江農(nóng)林大學(xué)、麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江建設(shè)技師學(xué)院、杭州第一技師學(xué)院、杭州蕭山技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，在此一并致以衷心的感謝。同時(shí)還要感謝寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳淑君老師提供部分文字資料以及浙江城建規(guī)劃設(shè)計(jì)院有限公司邵衛(wèi)峰、天尚設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司陳杰、杭州派蘭景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司毛付琴等設(shè)計(jì)師協(xié)助修正本教材中的部分設(shè)計(jì)圖。
　　由于編寫人員水平有限，教材中難免存在錯(cuò)誤和疏漏之處，敬請(qǐng)行業(yè)專家和廣大讀者批評(píng)指正。