承蒙夏商周兄錯(cuò)愛(ài)，托我為《霍金的地球少年》系列科幻童話(huà)作序，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，卻之不恭。
　　我寫(xiě)作科幻小說(shuō)掐指算來(lái)，從1997年第一次發(fā)表作品也有二十年，可謂“老作家”，回想起整個(gè)從讀者到作者的歷程，不免唏噓。也深知夏商周兄創(chuàng)作背后的諸多不易，他一邊從事繁忙的教學(xué)工作，一邊還筆耕不輟，為青少年提供精美的精神食糧，實(shí)在是羅曼·羅蘭式的日常主義英雄。
　　科幻小說(shuō)這一文類(lèi)被譯介到中國(guó)不過(guò)百余年，其間經(jīng)歷數(shù)起數(shù)落，都與國(guó)運(yùn)、人心、社會(huì)變革和科技發(fā)展緊密聯(lián)結(jié)，可謂是“時(shí)代精神”的產(chǎn)物。長(zhǎng)期以來(lái)，科幻小說(shuō)在中國(guó)都被邊緣化、低幼化、科普化，甚至在20世紀(jì)80年代還被作為“資產(chǎn)階級(jí)精神污染”加以清除。也難怪在大多數(shù)人的眼中，科幻就等同于科普，等同于癡人說(shuō)夢(mèng)，等同于異想天開(kāi)。
　　近幾年來(lái)，隨著《三體》奪得國(guó)際大獎(jiǎng)、《流浪地球》獲得票房巨大成功，大眾才又開(kāi)始對(duì)中國(guó)科幻產(chǎn)生興趣，然而黃金時(shí)代卻遠(yuǎn)沒(méi)有到來(lái)，表現(xiàn)在“三少”：作家少、平臺(tái)少、產(chǎn)品少。這三個(gè)“少”環(huán)環(huán)相扣，制約著中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模與水平的整體提升。而其中我感觸最深的就是，為孩子們創(chuàng)作的科幻作品真的太少了。
　　我不止一次在各大中小學(xué)進(jìn)行科幻主題演講時(shí)得到這樣的反饋，包括老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)問(wèn)，哪里能買(mǎi)到適合小孩子讀的科幻？當(dāng)我10歲左右的時(shí)候，讀的是凡爾納、威爾斯、阿西莫夫、克拉克這些經(jīng)典，但其中也并不是所有作品都適合孩子閱讀，這么多年過(guò)去了，我們依然列不出一個(gè)給孩子們讀的科幻書(shū)單，實(shí)在是令人汗顏。
　　而夏商周兄的這部系列作品，在我看來(lái)確實(shí)是近年來(lái)科幻童話(huà)的巔峰之作，無(wú)論是在立意、故事架構(gòu)、‘隋節(jié)的豐富性以及所倡導(dǎo)主題的積極性上，都是為當(dāng)下科技一代兒童量身打造的杰作，將極大彌補(bǔ)市場(chǎng)的空白。
　　首先，他將著名天體物理學(xué)家霍金的未來(lái)預(yù)言作為一個(gè)巨大的懸念，“……300年后的地球，進(jìn)入災(zāi)難頻仍的’魔幻時(shí)間‘……人們以為霍金預(yù)言正在成真，在恐慌中奮起抗?fàn)帯�…”這個(gè)懸念連接的是當(dāng)今真實(shí)世界里科學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)與成果，并與人類(lèi)命運(yùn)緊密結(jié)合，在一開(kāi)始仿佛便丟下一顆炸彈，讓人手難釋卷，并在閱讀過(guò)程中能夠得到相當(dāng)程度的知識(shí)啟迪與科學(xué)熏陶。
　　其次，夏商周兄選擇用經(jīng)典的《一千零一夜》的“串珠式”結(jié)構(gòu)，通過(guò)宙娃離開(kāi)家庭保護(hù)，走向廣闊的世界，踏上尋找12只烏鴉的征途，將不同的神奇故事串聯(lián)起來(lái)。橫跨機(jī)器人、虛擬世界、生物工程、環(huán)境污染、外星人、磁場(chǎng)劇變、地球命運(yùn)……諸多事關(guān)重大而又充滿(mǎn)奇趣設(shè)定的主題，通過(guò)妙筆生花，帶小讀者們經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)生死考驗(yàn)，最終洞悉世界的真相。
　　最后，這部科幻童話(huà)塑造了一個(gè)充滿(mǎn)英雄主義的宙娃形象，他失去了家人，卻勇于探索、面對(duì)真實(shí)世界，在烏鴉戒指的庇護(hù)下，抵達(dá)地心，獲悉了地球衰老的真相，開(kāi)始了拯救家園的重造行動(dòng)，最終成為“霍金的地球少年”。在這一過(guò)程中，有曲折，有挫敗，有成長(zhǎng)，有高光時(shí)刻，夏商周兄用他詩(shī)意盎然又熱血澎湃的精彩文字，帶領(lǐng)讀者經(jīng)歷一場(chǎng)心靈洗禮。他的幻想并非空穴來(lái)風(fēng)、杞人憂(yōu)天，而是腳踏實(shí)地地鼓勵(lì)我們的年輕一代追求意義、抵抗虛無(wú)、承擔(dān)起對(duì)全人類(lèi)與整個(gè)地球的責(zé)任感。這在我看來(lái)彌足珍貴。
　　最后的最后，在閱讀的過(guò)程中，我不時(shí)會(huì)想象，如果這么精彩的故事能夠配以同樣精彩的插畫(huà)，甚至把它變成動(dòng)畫(huà)和游戲，想必我們的下一代一定會(huì)更加如癡如醉，沉浸其間，而夏商周兄所表達(dá)的種種殷切希冀也定能更好地被小讀者們所接受吧。是以為盼。