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教育強(qiáng)國戰(zhàn)略研究系列書:學(xué)習(xí)型社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及實(shí)踐路徑研究

教育強(qiáng)國戰(zhàn)略研究系列書:學(xué)習(xí)型社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及實(shí)踐路徑研究

定  價(jià):48 元

        

  • 作者:張力,韓民 編
  • 出版時(shí)間:2019/9/1
  • ISBN:9787554828847
  • 出 版 社:廣東教育出版社
  • 中圖法分類:G779.2 
  • 頁碼:212
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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本書是全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家重大課題、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題委托項(xiàng)目(教育政策研究)的重大研究成果。黨的十六大提出:“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”,黨的十七大、十八大也都強(qiáng)調(diào)了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)!秶抑虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確提出了到2020年“基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)”的戰(zhàn)略目標(biāo)。上述目標(biāo)的提出雖然提升了社會(huì)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的關(guān)注度,但是,對(duì)于什么是學(xué)習(xí)型社會(huì),什么是基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),如何推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),如何監(jiān)測(cè)和評(píng)估學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)與發(fā)展水平,特別是基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,無論是決策者還是實(shí)踐者都缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。

本書對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的理論進(jìn)行了深入的分析和研究,提出了學(xué)習(xí)型社會(huì)、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,探討對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估的方法,并在此基礎(chǔ)上對(duì)我國學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)估,通過案例分析等,總結(jié)我國建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在問題,對(duì)加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提出政策建議。

本書不僅對(duì)深化學(xué)習(xí)型社會(huì)的理論研究有價(jià)值,對(duì)加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、特別是明確基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)、任務(wù)、戰(zhàn)略以及路徑等具有重要現(xiàn)實(shí)意義。


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