本書針對高職高專學生的特點，本著理論與實踐相結(jié)合的原則，旨在為高職高專院校提供一本學生易學、教師易教的勞動教育教材。本書主要內(nèi)容包括勞動教育理論知識、勞動價值觀、勞動教育課程、優(yōu)秀勞動精神的弘揚、新時代校園勞動、勤工助學、志愿服務(wù)、勞動教育實踐典型案例，以及課程實施方案、相關(guān)法律法規(guī)等。 本書設(shè)計了大量的實踐活動，每項活動設(shè)計不是停留在活動前的設(shè)想層面上，而是經(jīng)過反復(fù)多次實踐反思之后修改而成的產(chǎn)物。它不僅說明應(yīng)該怎么做，而且闡述為什么這么做；不僅說明操作方法，而且介紹可能出現(xiàn)的問題，特別闡述了保證活動順利進行的關(guān)鍵和重點突破的方法。 本書可作為高職高專類職業(yè)技術(shù)院校公共課教材及相關(guān)專業(yè)課教材，也可作為社會相關(guān)從業(yè)人員了解新時代勞動教育的參考用書。
聶峰：自參加工作以來，一直從事教育學、心理學和大學生心理健康教育的教學和研究工作，積累了豐富的教學和科研經(jīng)驗，教育思想觀念先進，教學內(nèi)容理論聯(lián)系實際，教學方法靈活創(chuàng)新,教學效果優(yōu)秀，受到學生歡迎。
第一章 勞動教育課程概覽 .................................................................. 001
第一節(jié) 勞動與勞動教育概述 ................................................................................. 003
一、勞動的基本內(nèi)涵......................................................................................... 003
二、勞動教育的基本內(nèi)涵 ................................................................................. 006
三、勞動教育的內(nèi)容......................................................................................... 009
第二節(jié) 勞動教育的組織實施 ................................................................................. 012
一、勞動教育的基本原則 ................................................................................. 012
二、勞動教育的目標......................................................................................... 013
三、勞動教育的實施......................................................................................... 014
四、勞動教育工作要求 ..................................................................................... 017
第三節(jié) 新時代勞動教育概述 ................................................................................. 022
一、新時代勞動教育的意義 ............................................................................. 022
二、新時代勞動教育的基本特征與基本理念 ................................................. 029
第二章 新時代大學生勞動價值觀 ....................................................... 033
第一節(jié) 樹立正確的勞動價值觀 ............................................................................. 035
一、新時代大學生勞動價值觀的基本內(nèi)涵 ..................................................... 035
二、樹立正確的勞動價值觀的意義 ................................................................. 037
三、樹立正確的勞動價值觀的途徑 ................................................................. 039
第二節(jié) 新時代勞動教育的使命 ............................................................................. 044
一、新時代勞動教育使命的基本內(nèi)涵 ............................................................. 044
二、大力弘揚勞動精神的意義 ......................................................................... 049
第三章 高校基礎(chǔ)勞動教育課程 ........................................................... 053
第一節(jié) 勞動教育課程概述 ..................................................................................... 054
一、課程性質(zhì) ..................................................................................................... 054
二、課程課時 ..................................................................................................... 055
三、課程學分 ..................................................................................................... 055
四、教學方法 ..................................................................................................... 055
第二節(jié) 勞動理論教育課程內(nèi)容與要求 ................................................................. 057
一、勞動理論教育課程內(nèi)容 ............................................................................. 057
二、勞動理論教育課程要求 ............................................................................. 058
第三節(jié) 勞動實踐教育課程內(nèi)容與要求 ................................................................. 060
一、勞動實踐教育課程內(nèi)容 ............................................................................. 060
二、勞動實踐教育課程要求 ............................................................................. 060
第四節(jié) 新時代如何開展勞動教育課程 ................................................................. 063
一、高校勞動教育課程實施要求 ..................................................................... 064
二、高校勞動教育課程具體實施 ..................................................................... 067
第四章 銘記勞模追求，傳承工匠精神 ................................................ 072
第一節(jié) 新時代勞模精神 ......................................................................................... 073
一、勞模精神概述 ............................................................................................. 074
二、傳承新時代勞模精神 ................................................................................. 079
第二節(jié) 新時代工匠的自我修煉 ............................................................................. 081
一、務(wù)實勤勞的實干精神 ................................................................................. 082
二、銳意進取的奮斗精神 ................................................................................. 084
三、敢為人先的創(chuàng)新精神 ................................................................................. 087
第三節(jié) 新時代勞動教育中的大學生 ..................................................................... 092
一、新時代大學生要銳意進取、奮斗前行 ..................................................... 092
二、弘揚新時代工匠精神 ................................................................................. 092
第五章 新時代校園勞動，共建和諧校園 ............................................ 096
第一節(jié) 保護環(huán)境，做綠化環(huán)保踐行者 ................................................................. 098
一、綠化環(huán)保行動 ............................................................................................ 098
二、愛護環(huán)境，倡導低碳生活 ......................................................................... 100
第二節(jié) 打造無煙校園，創(chuàng)建美好校園 ................................................................. 103
一、呵護我們的“家” ..................................................................................... 103
二、打造無煙校園 ............................................................................................ 104
三、構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建文明校園 ................................................................. 105
四、巧手慧心寄情于“寢”，積極創(chuàng)建文明寢室 ........................................... 107
第三節(jié) 垃圾分類，從你我做起 ............................................................................. 111
一、垃圾分類的宏觀意義 ................................................................................. 111
二、垃圾分類標準 ............................................................................................ 113
三、校園垃圾分類的意義與推進策略 ............................................................. 115
第四節(jié) 學以致用：積極投身社會實踐 ................................................................. 118
一、“三下鄉(xiāng)”活動........................................................................................... 118
二、假期實習活動 ............................................................................................ 124
第六章 立足校園、服務(wù)社會的高校勤工助學 ...................................... 133
第一節(jié) 高校勤工助學概述 ..................................................................................... 134
一、勤工助學的意義......................................................................................... 134
二、勤工助學崗位設(shè)置 ..................................................................................... 137
三、勤工助學面試準備 ..................................................................................... 139
第二節(jié) 高校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系 ..................................................... 140
一、高校資助政策體系主要內(nèi)容 ..................................................................... 141
二、高校家庭經(jīng)濟困難學生的認定 ................................................................. 141
三、高校資助政策的實施范圍 ......................................................................... 141
第七章 踐行社會責任，積極投身志愿服務(wù) ......................................... 144
第一節(jié) 大學生志愿服務(wù)......................................................................................... 146
一、志愿服務(wù)概述 ............................................................................................ 146
二、大學生志愿服務(wù)概述 ................................................................................. 147
第二節(jié) 大學生志愿服務(wù)的基本特征 ..................................................................... 149
一、自愿性 ........................................................................................................ 149
二、公益性 ........................................................................................................ 150
三、組織性 ........................................................................................................ 150
四、教育性 ......................................................................................................... 151
第三節(jié) 積極參與志愿服務(wù) ..................................................................................... 153
一、志愿者的基本條件 ..................................................................................... 153
二、注冊程序 ..................................................................................................... 154
三、激勵和表彰 ................................................................................................. 154
四、志愿者的權(quán)利與義務(wù) ................................................................................. 155
五、志愿者精神 ................................................................................................. 156
六、志愿者標識與志愿者日 ............................................................................. 157
第四節(jié) 積極提升志愿服務(wù)技能 ............................................................................. 160
一、文明禮儀 ..................................................................................................... 160
二、突發(fā)事件應(yīng)對技能 ..................................................................................... 161
三、志愿者心理技能 ......................................................................................... 161
第八章 高校勞動教育實踐典型案例 ................................................... 164
一、西安電子科技大學勞動教育實踐特色基本介紹 ..................................... 164
二、寧波財經(jīng)學院勞動教育實踐特色基本介紹 ............................................. 168
三、南京審計大學勞動教育實踐特色基本介紹 ............................................. 170
四、天津大學勞動教育實踐特色基本介紹 ..................................................... 172
五、四川大學錦城學院勞動教育實踐特色基本介紹 ..................................... 177
高校勞動教育課程實施方案篇 .............................................................. 179
青島濱海學院學生《勞動教育》課程實施方案（試行） ..................................... 179
蘭州工業(yè)學院大學生勞動教育與社會實踐學分認定實施辦法（試行） ............. 183
包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院學生勞動教育課實施辦法 ................................................. 185
附錄 勞動法律法規(guī) ............................................................................ 187
中華人民共和國勞動法（2018 年修正） ................................................................ 187
中華人民共和國勞動合同法（2012 年修正） ........................................................ 198
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