前 言

看圖寫話，因?yàn)橛幸环�幅圖畫作為材料，可以消除“無(wú)話可寫”的煩惱，還可以培養(yǎng)觀察、想象和表達(dá)的能力，既是豐富詞匯的好方法，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的第一步。

本套書起點(diǎn)較低，可以激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，樹立寫作的信心。剛開始學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候，只要求寫一兩句話，能說(shuō)清楚什么人、什么時(shí)間、在哪里、干什么就行了。有時(shí)時(shí)間、地點(diǎn)都可以不寫，只寫什么人做什么事。

學(xué)會(huì)了寫一句或幾句話后，就可以學(xué)習(xí)寫一段話了。從一句話寫到一段話時(shí)，就要求寫得具體一些。寫人物，可以寫他們的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)和對(duì)話；寫動(dòng)物，可以介紹它們的外形、顏色、習(xí)性和活動(dòng)情況；寫事情，就需要把事情的經(jīng)過(guò)交代清楚。

如果我們打好寫段的基礎(chǔ)，就能夠比較順利地寫幾個(gè)段落。從這套書中，我們將學(xué)習(xí)寫人、記事、寫景、狀物、想象五類段落。無(wú)論是哪一類，都是由最常見的并列式、總分總式、順承式等段式組合起來(lái)的。說(shuō)到底，不論寫哪方面的內(nèi)容，也不論采用哪種段式，都需要有寫好一兩句話的基礎(chǔ)，做到文通句順，標(biāo)點(diǎn)正確。

從二、三年級(jí)起，要求根據(jù)提供的圖畫形象，把畫面的內(nèi)容及寓意運(yùn)用敘述、描寫、抒情、說(shuō)明、議論等語(yǔ)言表達(dá)方式寫成文章。

雖然要求不高，但寫好也不容易。為此，每幅圖畫后面不僅擬了題目，而且有四五點(diǎn)較詳細(xì)的提示，以方便敘述順利展開，使文脈井然有序。

要寫好看圖作文，一是觀察必須仔細(xì)，即對(duì)畫面上的人、物、景，以及據(jù)此反映的時(shí)間、地點(diǎn)，都要一一審視明白。二是想象應(yīng)該合理，即對(duì)畫面提供的線索進(jìn)行合乎情理的聯(lián)想，力求將人、物、景的內(nèi)在聯(lián)系具體形象地表現(xiàn)出來(lái)，這樣才能使作文有血有肉。

親愛的同學(xué)們，寫好看圖作文，還需要有真情實(shí)感。并不是只有大人的情感才是豐富的，其實(shí)少年兒童的內(nèi)心世界更加豐富多彩。只要你們說(shuō)真話、抒真情（把生活中喜怒哀樂(lè)的感受寫一寫），寫出來(lái)的作文就會(huì)真實(shí)、生動(dòng)、有趣。

讀了這套書，相信你們一定會(huì)喜歡上它！衷心希望這套書能讓你們輕松愉快地學(xué)會(huì)寫作文，也相信你們的作文水平一定能夠提高！