本教材基于通識教育英文閱讀課程，融合多種教育內(nèi)涵，包括12個(gè)單元，每個(gè)單元主要包括三個(gè)模塊：閱讀理論與策略解讀、同步閱讀實(shí)踐、閱讀與欣賞�！坝⒄Z創(chuàng)意閱讀”這門課程由學(xué)生綜合素質(zhì)課程歷經(jīng)十年建設(shè)發(fā)展而逐步完善，實(shí)踐性強(qiáng)，本教材的編寫層次分明，重點(diǎn)突出，該書的使用有助于幫助培養(yǎng)學(xué)生有效思考、交流思想、正確判斷和價(jià)值辨別等能力。