這本書的形成，大致出于以下幾個方面的機緣。
　　一是，二〇一〇年我開始使用QQ。二〇一一年受一位年輕老師的啟發(fā)與指導，注冊了QQ空間，而后便隔三岔五地寫一些隨筆，發(fā)表在空間上。我這人行動力不行，但想法不少，靠譜的不靠譜的都有，能有個平臺說說，總不是個壞事。
　　二〇一六年，女兒在大學里跟同學一起，創(chuàng)建了一個微信公眾號，這令我十分感慨�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代，真是為人們提供了一個無限廣闊的舞臺，而我們，也的確正在享受著有史以來最多的自由，有幸趕上了，就要盡量有所體驗。于是就又在女兒的影響與指導下，建了一個公眾號，也算是與時俱進吧。小的時候跟著大人學，年齡大了還要多向年輕人學。慢慢的，寫得多了，看的人也多了，也就有了更大的寫的動力。
　　二是，在這期間我也剛好進入天命之年。都說五十而知天命，可到底知不知，知什么，知多少，真知假知，還真是一筆糊涂賬，說不清楚。當然，也沒有誰會去問你。但即使沒有人問，即使說不清楚，我也想自己說說，哪怕是對著虛空念叨念叨呢。
　　三是，我除了在中學里當老師，別的什么也沒有干過。但就像當廚師總是虧不了自己的嘴；當老師的，教小孩讀讀寫寫，自己也就順便有讀有寫。這樣的人生當然談不上什么氣象，但我也覺得挺好。高樹有高樹的大眼界，矮草有矮草的小懷抱。所以，舊人舊事，衣食住行，愁慮歡喜，拉拉雜雜，竟然也寫了十年的光景。拼湊在一起，就權(quán)當天命之年的一點知吧。人到中年，也算是個交代，不枉耗費掉的半世糧食。
　　有了這些文字的積累，就有了出書的想法。去年暑假，我把我的愿望跟廣東省教育學院的黃淑琴老師提起。黃老師是我二〇〇五年在廣東省教育學院進修時的老師，也是班主任。黃老師慨然相助，當即便介紹我結(jié)識了暨南大學出版社的古碧卡、姚曉莉兩位編輯。她們對書稿進行了認真細致的審讀修改，最終有了這本書。這期間又經(jīng)歷新冠病毒疫情，隔離居家倒也正好給我提供了校對的時間。至此，在我平淡的人生中，這樁大事終于做成了。在此特向黃老師、古編輯、姚編輯表示衷心感謝。
　　是為序。