隨著統(tǒng)計(jì)技術(shù)的發(fā)展，結(jié)構(gòu)方程模型等統(tǒng)計(jì)技術(shù)被廣泛的應(yīng)用在學(xué)術(shù)研究當(dāng)中。但是目前國內(nèi)針對結(jié)構(gòu)方程模型的教材，大多偏向數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向，尚未有針對從事社會科學(xué)或教育科學(xué)學(xué)生的教材。針對應(yīng)用者，在實(shí)際研究中“會用”是核心問題，對于方法本身數(shù)理統(tǒng)計(jì)的部分，學(xué)生并不需要掌握太多�；�于此，本教材旨在通過豐富的案例和教育科學(xué)、社會科學(xué)中的實(shí)際問題來講解方法的使用情況，在講述方法的時(shí)候同時(shí)揭示我國和國際的教育問題和社會問題。