本書為“教育家成長叢書”中的一本，以開放式教育為核心，從“我的人生歷程”“我的開放式教育觀”“我的開放式教學(xué)課堂”和“社會(huì)反響”四個(gè)方面立體式地呈現(xiàn)了張?jiān)弃椑蠋煹拈_放式教育觀。 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，又是“教育的世紀(jì)” “學(xué)校的世紀(jì)” “學(xué)習(xí)的世紀(jì)”，其社會(huì)形態(tài)是以信息化、網(wǎng)絡(luò)化、城市化、智能化、學(xué)習(xí)化、國際化為特征的開放社會(huì)。當(dāng)代中國是開放的，廣東深圳更是以開放而引世人矚目。開放的國家，開放的社會(huì)，開放的城市，必然生成開放的教育。因而開放式的教育作為一種課堂教學(xué)和學(xué)校建設(shè)的探索，值得關(guān)注。