本書在總結多年高等院校公共藝術教育課程實施及教材編寫經(jīng)驗的基礎上，廣泛借鑒各類各級院校公共藝術課程教材，精選了涵蓋視聽覺藝術中最具代表性的藝術門類組編而成，在內(nèi)容編排上打破了傳統(tǒng)藝術分科的界限。本書以分級遞進的方式組織章節(jié)結構，突出藝術性、審美性，注重在藝術比較中具體恰當?shù)亟榻B各藝術形式的鑒賞規(guī)律，簡單扼要地抓住重點與核心進行闡述，圖文并茂，使學生懂得運用獨特的藝術手段來賞析不同藝術形式塑造的藝術形象，表現(xiàn)審美情感，集中培養(yǎng)和提高學生的藝術感知能力。