全書分學(xué)習(xí)、適應(yīng)、人際關(guān)系、人格、心理危機(jī)干預(yù)和疏導(dǎo)、心理課程教學(xué)與心理咨詢室建設(shè)等專題，采用現(xiàn)實(shí)案例導(dǎo)入、問題成因分析、處方式操作指導(dǎo)，旨在幫助中小學(xué)心理健康教育工作者正確認(rèn)識(shí)和解決實(shí)踐中所面對(duì)的各種問題，努力提升中小學(xué)心理健康教育工作實(shí)效。