寫(xiě)在前面的話
成長(zhǎng)，是一個(gè)永恒的話題。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中認(rèn)知世界，也認(rèn)知自我，不斷挑戰(zhàn)和釋放自己的潛能，為使這個(gè)世界變得更加美好而積蓄力量。
孩子是自身成長(zhǎng)的第一責(zé)任人，因?yàn)閮?nèi)因是事物發(fā)展變化的根本。然而，家庭教育是必不可少的外因，是孩子成長(zhǎng)的外在環(huán)境和催化劑。孩子的成長(zhǎng)是知恩圖報(bào)的，就像培育一棵小樹(shù)苗，你越用心，它便越能讓你驚喜；你越置之不理，它便越慢慢悠悠地不著急。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴，需要家長(zhǎng)去點(diǎn)燃孩子心中自信的火焰，讓孩子看到那遙遠(yuǎn)的星辰大海和終將到達(dá)的彼岸，并肩負(fù)起一代代人對(duì)家國(guó)沉甸甸的責(zé)任和使命。
成長(zhǎng),不只是孩子的專利，也屬于家長(zhǎng)。如何做好父母，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而這門(mén)學(xué)問(wèn)的現(xiàn)實(shí)版教科書(shū)正是孩子的成長(zhǎng)變化。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么孩子也可以算得上是“為人父母”這一課的重量級(jí)“老師”！我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷地回望與思考，這不僅僅是對(duì)家庭教育的反思，也讓我們以孩子的成長(zhǎng)為鏡，更加理解和珍惜我們的父輩、師長(zhǎng)曾經(jīng)給予我們的愛(ài)的教育，努力成為更好的自己。
和天下的父母一樣，總希望用一種特別的方式記錄孩子的成長(zhǎng)。
直到有一天，整理柏源小學(xué)階段的作文本，看著一篇篇稚嫩的文字，不知從何時(shí)起就充滿了童年的思考，不知從何時(shí)起就承載了情感的釋放和思想的表達(dá)，不知從何時(shí)起就蘊(yùn)藏著對(duì)社會(huì)與人性的認(rèn)識(shí)和感知……我的腦海中忽然就冒出兩個(gè)字——成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是篇大文章。
這篇文章，孩子是主角，父母是配角，缺一不可；
這篇文章，孩子是主筆，父母是批注，相輔相成。
《木言白語(yǔ)》，小學(xué)階段的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，既是柏源的，也是我們的。
在網(wǎng)絡(luò)自媒體高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)匀贿x擇了紙質(zhì)媒體作為載體，是希望能夠通過(guò)出版、發(fā)行這樣的儀式感，記錄我們對(duì)成長(zhǎng)的敬意。這本小書(shū)無(wú)意作為任何成長(zhǎng)的指南和范例，如果有幸能引發(fā)大家關(guān)于家庭教育的一些思考，那將是我們最大的滿足。
在此，我們由衷地感謝為這本書(shū)創(chuàng)作了手繪封面的藝術(shù)家鈺敏，以及為本書(shū)的出版做了大量細(xì)致工作的娟娟編輯。
在此，我們由衷地感謝為孩子的成長(zhǎng)無(wú)私地提供各種支持和鼓勵(lì)的長(zhǎng)輩們；為孩子的成長(zhǎng)付出寶貴心血的老師們；激勵(lì)孩子不斷前進(jìn)的同學(xué)們，以及每一位給予過(guò)孩子幫助的人！他們的名字沒(méi)有一一出現(xiàn)在這本書(shū)里，但我們銘記在心，因?yàn)闆](méi)有他們就沒(méi)有孩子今天的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
源爸、源媽
2020年5月
雛鷹展翅——三年級(jí)的淺嘗 / 1
一節(jié)大提琴課 3
關(guān)于學(xué)樂(lè)器這件事兒… 4
熱心腸的姥姥 6
“我送給我姥姥” 7
秋天的落葉 8
“第一梯隊(duì)”育兒觀 9
寫(xiě)在柏源入隊(duì)時(shí) 11
一盒愛(ài)心糖 13
家長(zhǎng)應(yīng)該幫孩子改作文嗎？ 14
魅力無(wú)窮的沙坡頭 16
孩子需要什么樣的旅行？ 17
一個(gè)難忘的生日 20
跟孩子探討的話題到底可以有多深？ 21
身邊 24
點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教育 25
看不夠的南京 29
三人世界中的二人空間 31
讓藍(lán)天常在 32
挑戰(zhàn)不可能 34
學(xué)做幻燈片 36
嚴(yán)格也是愛(ài) 38
學(xué)習(xí)是件苦差事 39
我的愛(ài)好——打籃球 41
運(yùn)動(dòng)的重要，不言而喻 42
謙讓換來(lái)的友誼 44
明智的家長(zhǎng)應(yīng)該懂得做孩子的出口 45
夸獎(jiǎng)的力量 47
你告訴過(guò)孩子，為什么要聽(tīng)話嗎？ 48
向陽(yáng)而生——四年級(jí)的思考 / 51
美麗的湯旺河 53
豐富多彩的暑假 55
家庭教育與學(xué)校教育應(yīng)該擰成一股繩 57
豆角變酸的秘密 59
會(huì)“飛”的貓 61
夜游夫子廟 63
媽媽的“日記” 65
孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的理性 67
第一次單飛 69
智能小學(xué)的一天 71
感受古北 73
向日葵的啟示 75
信心無(wú)價(jià) 勤奮無(wú)敵——給柏源的
頒獎(jiǎng)辭 76
艾蒿的啟示 78
體育節(jié)的收獲 80
生命的啟示 82
捉麻雀 84
她，讓我敬佩 86
腹有詩(shī)書(shū)氣自華 88
迷人的瀘沽湖 90
給柏源的一封信——寫(xiě)在達(dá)祖營(yíng)地行前 … 91
御風(fēng)而行——五年級(jí)的探索 / 95
一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng) 97
短期收益還是長(zhǎng)期投資，你怎么選？ 98
過(guò)江方式看家鄉(xiāng) 100
健康衛(wèi)士——餐具干燥消毒機(jī) 102
8 角錢(qián) 104
松柏的啟示 106
有一種愛(ài)叫放手 108
給柏源的一封信——寫(xiě)在庫(kù)布齊營(yíng)地行前 …110
永不放棄——讀《一碗陽(yáng)春面》有感 112
上課 113
《俗世奇人》讀后感 115
假期趣聞一：拜年表情 DIY 117
假期趣聞二：把祝福包進(jìn)餃子里 119
事物描寫(xiě) 120
借物喻人 121
給姥姥的一封信 122
為姥姥 70 大壽填詞一曲 124
學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩，是教育最大的成功 125
改寫(xiě)《舟過(guò)安仁》 127
觀察發(fā)現(xiàn) 128
別讓精神殺手扼殺我們的童年
——遠(yuǎn)離電子游戲 130
“網(wǎng)絡(luò)低齡化”及與原生網(wǎng)民的引導(dǎo) 132
人狼共舞天地間
——改編自電影《重返狼群》 134
他，不向命運(yùn)低頭 136
關(guān)于“漫天飛絮”的研究報(bào)告 138
一位帶來(lái)溫暖的陌生人 141
穿過(guò)下水道的人 143
片語(yǔ)留白——未來(lái)的路還很長(zhǎng) / 147
戰(zhàn)場(chǎng)穿越 149
當(dāng)我變成“我” 149
續(xù)寫(xiě)《小貓種魚(yú)》 151
一條上鉤的魚(yú) 153
奇異赫拉利斯星球上的外星人 154
一個(gè)吃布丁的人 155
兩棵椰子樹(shù)的對(duì)話 156
續(xù)寫(xiě)《喜樂(lè)于我》 157
電影《一個(gè)都不能少》魏老師吃剩飯的
片段描寫(xiě) 159
越努力，越幸運(yùn) 160
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