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    《電子技能實訓：中級篇（第2版）（中職）》是根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，結(jié)合《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范——無線電裝接工》（初、中級）職業(yè)技能規(guī)范編寫的實訓教程和技能訓練用書�！峨娮蛹寄軐嵱枺褐屑壠ǖ�2版）（中職）》共分6個項目，包括電子元器件的識讀、選用及檢測，電子產(chǎn)品裝配工藝基礎(chǔ)知識，焊接技術(shù)，安裝與連接工藝，整機安裝技術(shù)和裝配實例。各項目附有相關(guān)技能訓練、思考與練習題和技能評價。
    《電子技能實訓：中級篇（第2版）（中職）》所述內(nèi)容按電子產(chǎn)品裝接工應(yīng)掌握的主要技術(shù)能力進行分類，重點介紹電子裝接工藝基本知識和技能及新工藝、新技術(shù)；注重實現(xiàn)職業(yè)實踐中適用的技術(shù)要求，深入淺出，通俗易懂，操作性強。
    《電子技能實訓：中級篇（第2版）（中職）》可作為中等職業(yè)學校電子類各專業(yè)的電子實訓教材，也可作為無線電裝接工職業(yè)技能鑒定的培訓教材和自學用書。

    本書自2006年出版以來，被許多學校選用并受到了廣大學校師生歡迎。鑒于近幾年來，國內(nèi)職業(yè)教育形勢發(fā)生了變化，教材中的部分內(nèi)容需要調(diào)整和更新，為此對該教材進行了修訂，以適應(yīng)新的職業(yè)教育改革方向，使教材更加突出“做中學、做中教”的教育特色，緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，積極探索教、學、做一體的教學模式，與“無線電裝接工”職業(yè)資格考核要求相結(jié)合，推進“雙證書”制度。
    本書在編寫內(nèi)容和體例結(jié)構(gòu)上具有如下特點。
    1.教材內(nèi)容更加直觀。本教材廣泛使用圖表歸納法，用簡潔的圖表歸納整理，以解決龐大的知識內(nèi)容與學時偏少之間的矛盾。直觀清晰、便于自學，文字表達簡潔易懂。
    2.體現(xiàn)理論對實踐技能的指導。教材堅持“做中學、做中教”，突出職業(yè)教育特色，強化學生的實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。
    3.知識點和技能點豐富。在設(shè)計任務(wù)上既符合學生的特點，有趣味性，又貼近實際生產(chǎn)的需要，知識為技能服務(wù)。注意職業(yè)實際要求和生產(chǎn)過程，做到系列化、職業(yè)化，逐步掌握專業(yè)技能和相關(guān)專業(yè)知識。
    4.教材結(jié)構(gòu)項目——任務(wù)化，重點突出，主題鮮明。課程結(jié)構(gòu)以其良好的彈性和便于綜合的特點適應(yīng)了職業(yè)教育市場化的多種需求。
    5.可操作性強。通過操作指導、技能訓練與評價、思考與討論等環(huán)節(jié)的安排，使每個任務(wù)實施的操作性更強。通過配套的技能訓練項目來加強對學生的技能培養(yǎng)，同時教師也可根據(jù)實際教學情況選擇不同的任務(wù)進行教學。
    上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院譚克清老師審閱了全書，并對本書的修訂提出了很多寶貴的意見和建議，在此表示誠摯的感謝。同時也感謝使用過第1版教材的學校和讀者，他們?yōu)楸緯男抻喬峁┝擞幸娴膸椭?

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