作為解決環(huán)境污染的主要手段之一，環(huán)保設(shè)備工程是指為了實(shí)現(xiàn)保護(hù)自然環(huán)境和自然資源、防治環(huán)境污染、修復(fù)生態(tài)環(huán)境、改善生活環(huán)境和環(huán)境質(zhì)量等，利用環(huán)保設(shè)備實(shí)施的工程技術(shù)和工藝單元。它可以是一套獨(dú)立的工程，也可以是某項(xiàng)環(huán)保工程中的設(shè)備部分。
　　環(huán)保設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)是教育部新設(shè)置的本科教學(xué)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)具備環(huán)保設(shè)備研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)行與管理以及環(huán)境分析與檢測(cè)、環(huán)境污染治理等相關(guān)工作能力，具有國(guó)際視野的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。該專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，而工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)是該專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一。因此，如何提高學(xué)生的工程項(xiàng)目建設(shè)與管理以及經(jīng)濟(jì)決策能力成為本教材的寫(xiě)作初衷。
　　由于環(huán)保設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)時(shí)間較短，目前適用于該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的工程項(xiàng)目建設(shè)與管理類(lèi)專(zhuān)門(mén)教材極其缺乏。鑒于此，筆者結(jié)合多年來(lái)從事環(huán)保設(shè)備研發(fā)、工程項(xiàng)目建設(shè)與管理實(shí)踐、相關(guān)課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)了此書(shū)，以期起到拋磚引玉的作用。同時(shí)，由于環(huán)保設(shè)備工程項(xiàng)目管理尚屬一門(mén)發(fā)展中的新興學(xué)科，其理論體系還不完備，許多問(wèn)題還需進(jìn)一步的研究和探討。本書(shū)對(duì)環(huán)保設(shè)備工程項(xiàng)目管理的相關(guān)概念、理論的分析，大多借鑒了其他行業(yè)工程項(xiàng)目管理中的理論，并結(jié)合環(huán)保設(shè)備工程項(xiàng)目的特點(diǎn)及筆者的一些個(gè)人體會(huì)。因此，書(shū)中難免存在不妥之處，希望得到同行的指正。
　　本書(shū)的編寫(xiě)得到了中國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)燕中凱教授、同濟(jì)大學(xué)周琪教授、中國(guó)石油大學(xué)（華東）王振波教授、鹽城工學(xué)院金建祥教授、湘潭大學(xué)葛飛教授、煙臺(tái)大學(xué)王德義教授、上海第二工業(yè)大學(xué)關(guān)杰教授等的支持和幫助，他們?yōu)楸緯?shū)的編寫(xiě)提供了寶貴的建議和參考資料；同時(shí)，感謝中國(guó)環(huán)境出版集團(tuán)為本書(shū)的出版給予的大力幫助；感謝陳再東、滕辰亮、顧亞明、馬新華、杜甫義、蘇潔、王帆、姜珊等同學(xué)為本書(shū)的撰寫(xiě)提供的協(xié)助。
　　本書(shū)的編寫(xiě)還參考了許多國(guó)內(nèi)外正式出版的書(shū)籍和發(fā)表的文章，以及許多網(wǎng)絡(luò)資料。它們有些已在本書(shū)參考文獻(xiàn)中列出，有些可能遺漏了。在此向各位作者表示深深的謝意和歉意。
　　筆者真誠(chéng)地希望國(guó)內(nèi)的同行們多提寶貴意見(jiàn)和建議。