本書分“我的成長之路”“我的教學(xué)主張”“本甄課堂思與行”和“不只是數(shù)學(xué)”四篇，內(nèi)容包括：把握課堂教學(xué)本質(zhì)，還課堂“本甄”；淺談低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”的策略初探等。