本書通過自我與法律意識關系的理論與實證分析，主張應當構建法律意識植根于自我的犯罪預防和未成年犯矯治策略。研究梳理了自我、法律意識、犯罪的相關研究狀況。并以未成年犯為例，對法律意識植根于自我進行實證分析。采取方便抽樣法從某未成年犯管教所選取了一定數(shù)量的未成年犯，使用標準化問卷對其進行集體施測，分析未成年犯自我、法律意識及法律意識植根于自我的形成關系。提出了法律意識植根于自我的教育模式探究。并進一步通過實證的方式對法律意識與自我的理論進行驗證，為后續(xù)研究“法律自我”做好鋪墊。