章 教育教學003/ 構(gòu)建高校風清氣正校園政治生態(tài)的探索與實踐———以眉山職業(yè)技術(shù)學院為例張獻華021/ 地方高職院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的實踐與思考———以眉山職業(yè)技術(shù)學院為例李 堯 鄧惠明031/ 高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)“1+X”證書制度探索與思考———以眉山職業(yè)技術(shù)學院為例黃文清044/ 一流專業(yè)建設(shè)背景下師范生職業(yè)技能訓練模式的改革與實踐———以眉山職業(yè)技術(shù)學院小學教育專業(yè)為例胡小波054/ 明確活動結(jié)構(gòu)，改善學習效果———舉例講解和案例教學的操作比較馮 濤065/ 現(xiàn)代職教理念在“教師口語”課程教學中的運用———以眉山職業(yè)技術(shù)學院小學教育專業(yè)為例劉 莉 劉 成077/ 高職院校學生專業(yè)自信影響因素及培養(yǎng)途徑初探何 強 劉 成087/ 以應(yīng)用為導向的計算機公共基礎(chǔ)課教學改革探討陶俊輝095/ 高職音樂教育實證研究的一般路徑———從文獻綜述中得到的啟示吳沛芹102/ 基于題庫應(yīng)用視角的統(tǒng)計基礎(chǔ)課程教學改革探索李元忠112/ 小學校園實行普通話“單語制”的現(xiàn)狀與思考張百瑤119/ 職業(yè)能力視角下的“蒙氏教育”課程教學設(shè)計楊俊輝127/ 加強高職學生演講與口才技能鍛煉的途徑張 民第二章 技術(shù)研究與應(yīng)用137/ 超聲波輔助提取油橄欖果渣多酚工藝優(yōu)化謝碧秀149/ 鄉(xiāng)土植物黃連木在眉山市中心城區(qū)園林景觀營造中的應(yīng)用李 義158/ 淺議汽車點火線圈常見故障及檢測方法陶 非166/ 純電動汽車快充原理及故障診斷方法研究譚仕發(fā)175/ Fanuc 系統(tǒng)宏程序在數(shù)控銑削加工中的應(yīng)用周家領(lǐng)186/ 腦卒中偏癱患者早期康復(fù)中的運動療法綜述趙亞男195/ 淺談中小規(guī)模養(yǎng)殖場生物安全防控措施王冬群第三章 專題研究205/ 基于HM 指數(shù)的中國-南亞貿(mào)易研究徐英婕217/ 蘇軾的科舉觀與忠厚思想余紅艷228/ 基于三蘇文化視角的眉山旅游地形象與游客行為意向互動效應(yīng)研究羅惠揚239/ 杜邦分析法在上市公司財務(wù)分析中的應(yīng)用研究———以千禾味業(yè)食品股份有限公司為例張 科 張 軍247/ 大學生創(chuàng)業(yè)法治思維和依法辦事能力培養(yǎng)研究李坤芝 張秀芳