名師導(dǎo)讀方案
一 通過文學(xué)名著了解豐富的社會生活
二 學(xué)習(xí)作者的寫作手法
三 品味文學(xué)作品的語言
四 掌握作者要表達(dá)的觀點(diǎn)

名著閱讀導(dǎo)航
— 基礎(chǔ)知識
二 鑒賞與品讀
序言

第一部分 沙鄉(xiāng)年鑒
1月
跟隨臭觸的足跡
2月
好橡樹
3月
大雁歸來
4月
汛期的到來
光果葶藶
刺果櫟
空中舞蹈
5月
歸來的高原鷸
6月
赤楊叉——垂釣的詩意
7月
主權(quán)的歸屬
大草原的生日
8月
消失的畫
9月
黎明的大合唱
10月
狩獵時(shí)分
早起者
“紅燈籠
11月
假如我是風(fēng)
手持斧柄
綠色的堡壘
12月
生活區(qū)域
雪地里的松樹
65290

第二部分 隨筆——地景特質(zhì)
威斯康星州
沼澤地里的嘆歌
沙鄉(xiāng)
奧德修斯的旅程
旅鴿紀(jì)念碑
弗蘭博河
伊利諾伊州和愛荷華州
伊利諾伊州的巴士旅行
抽動的紅腿
亞利桑那州和新墨西哥州
在云端
像山那樣思考
埃斯庫迪拉山
奇瓦瓦州和索諾拉省
瓜卡瑪婭
綠色的游湖
加維蘭之歌
俄勒岡州和猶他州
雀麥草成災(zāi)
馬尼托巴省
克蘭迪博伊

第三部分 結(jié)論
環(huán)境保護(hù)美學(xué)
美國文化中的野生動植物
荒野
殘余的荒野
用作消遣的荒野
用作科研的荒野
為了野生動植物的荒野
荒野的守衛(wèi)者
土地倫理觀
倫理的序列
群體的概念
生態(tài)學(xué)的良心
土地倫理的替代品
土地金字塔
土地健康和A一B分歧
前景
我的讀后感
閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
參考答案