總序
序一
序二 識(shí)字教育科學(xué)化的突破口
前言 基礎(chǔ)教育識(shí)字教學(xué)需要科學(xué)發(fā)展

第一章 語(yǔ)文與識(shí)字教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)文是什么
第二節(jié) 語(yǔ)文課程的性質(zhì)
第三節(jié) 識(shí)字教學(xué)的作用與特點(diǎn)

第二章 漢字與識(shí)字教學(xué)
第一節(jié) 漢字
第二節(jié) 識(shí)字教學(xué)

第三章 兒童與識(shí)字教學(xué)
第一節(jié) 兒童的言語(yǔ)與思維發(fā)展
第二節(jié) 識(shí)字教育與兒童智力發(fā)展

第四章 識(shí)字教學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)
第一節(jié) 古代識(shí)字教學(xué)的傳統(tǒng)
第二節(jié) 現(xiàn)代識(shí)字教學(xué)的改革腳步
第三節(jié) 探索中的當(dāng)代識(shí)字教學(xué)

第五章 識(shí)字教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)
第一節(jié) 漢字規(guī)范對(duì)識(shí)字教學(xué)的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 信息化對(duì)識(shí)字教學(xué)的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 識(shí)字教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)

第六章 識(shí)字教學(xué)的理論體系研究
第一節(jié) 識(shí)字教學(xué)的基本原則
第二節(jié) “字用規(guī)律”與識(shí)字教學(xué)

第七章 識(shí)字教學(xué)的內(nèi)容體系研究
第一節(jié) 科學(xué)確定識(shí)字教學(xué)的字種和字量
第二節(jié) 科學(xué)建序，結(jié)束識(shí)字教學(xué)的無(wú)序狀態(tài)

第八章 識(shí)字教學(xué)的方法體系研究
第一節(jié) 識(shí)字教學(xué)的基本模式研究
第二節(jié) 識(shí)字教學(xué)的基本方法研究
第三節(jié) 識(shí)字教學(xué)的策略體系研究

第九章 字頻識(shí)字的理論與實(shí)踐研究
第一節(jié) 字頻識(shí)字的基本理念
第二節(jié) 字頻識(shí)字教材的研制
第三節(jié) 字頻識(shí)字教材的結(jié)構(gòu)

第十章 小學(xué)識(shí)字教學(xué)基本字研究
第一節(jié) 識(shí)字教學(xué)基本字表研究的現(xiàn)實(shí)思考
第二節(jié) 基本字等級(jí)字表研究的理性探討
第三節(jié) 基本字等級(jí)字表的研制過(guò)程與方法
第四節(jié) 基本字等級(jí)字表和等外字表的驗(yàn)證
第五節(jié) 基本字和等級(jí)字表研究的價(jià)值
參考文獻(xiàn)
后記
附錄 小學(xué)識(shí)字教學(xué)基本字等級(jí)字表（字頻排序）
識(shí)字教學(xué)基本字等外字表（500字）
識(shí)字教學(xué)基本字筆畫順序表（2500字）