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　　《“大思政”背景下：高職院校IT類專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》抓住“大思政”背景下的高職院校IT類專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的核心問(wèn)題——人才培養(yǎng)模式問(wèn)題，從高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式改革的歷史、若干國(guó)家人才培養(yǎng)模式改革的比較、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的心理結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)目標(biāo)入手，分別研究了從入學(xué)，到專業(yè)學(xué)習(xí)，到素質(zhì)培養(yǎng)，再到畢業(yè)能力提升等不同階段中高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式改革的主要問(wèn)題。該書分專題進(jìn)行研究，對(duì)于理論研究及實(shí)踐成果均進(jìn)行了深入闡述。
　　《“大思政”背景下：高職院校IT類專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》適合于教育行政部門、高校管理人員和科研人員，以及廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)參考。

　　本書是根據(jù)校級(jí)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育創(chuàng)建要求而編著的。本書擬將深化“三雙”工作模式，強(qiáng)化黨支部“七個(gè)有力”，發(fā)揮“雙帶頭人”的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)支部創(chuàng)新發(fā)展等實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為理論研究成果，形成一部以思想政治為引領(lǐng)的學(xué)術(shù)專著。
　　本書是重慶電子工程職業(yè)學(xué)院2018年校級(jí)標(biāo)桿樣板支部培育項(xiàng)目和2018年校級(jí)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育項(xiàng)目的主要研究成果，同時(shí)也是重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度規(guī)劃課題“‘立德樹(shù)人’背景下的職業(yè)院校IT類專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式研究”（課題編號(hào)：2019-GX-503）、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院校級(jí)課題“大足石刻數(shù)字展示應(yīng)用研究”（課題編號(hào)：XJZK202004）和重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“‘一帶一路’視野下多體協(xié)同的重慶高職專業(yè)建設(shè)國(guó)際化研究”（課題編號(hào)：2018PY27）的研究成果之一。該項(xiàng)目還獲得了2020年重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“重慶拔尖創(chuàng)新型、卓越人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究”（課題編號(hào)：203609）和中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)2020年度專項(xiàng)課題“‘雙高計(jì)劃’背景下的職業(yè)院校高水平專業(yè)群建設(shè)路徑研究”（課題編號(hào)：2020GZD06）的資助。
　　高等職業(yè)院校在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中的價(jià)值和意義重大，但是由于我們過(guò)去對(duì)高素質(zhì)的技能型人才培養(yǎng)方面不是特別重視，造成了我國(guó)目前高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才嚴(yán)重短缺，這類人才的短缺已經(jīng)成為阻礙我國(guó)創(chuàng)新能力提高的重要因素。所以，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家必須抓緊對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，而培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的主要途徑是職業(yè)教育。在“大思政”背景下，高職院校需努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)。只有圍繞這些理念進(jìn)行教育思想理念的改革，才能從根本上為“大思政”格局奠定基礎(chǔ)。
　　本書對(duì)于理論研究及實(shí)踐成果提煉均有深入闡述，希望能幫助其他兄弟院校找到一條高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的思路，滿足“大思政”背景下的人才培養(yǎng)目標(biāo)。在人才培養(yǎng)道路上，我們一路同行，旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才。

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