用孩子的語言跟孩子溝通

兒童對很多道理的理解需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，但是好的習(xí)慣卻要從小做起，這成為了很多家長的難題。由于孩子對道理的不理解，導(dǎo)致沒有辦法很好地執(zhí)行好習(xí)慣，所以家長通常會采用嚴(yán)厲說教的方式幫助孩子建立好習(xí)慣。

而《牙婆婆》這本書解決了這一溝通難題。不說教、不示范，而是采用“共情”的方法，利用孩子天生的想象力，使之假想自己的嘴里面住著一個(gè)“牙婆婆”，專門負(fù)責(zé)清掃自己的牙齒。刷了牙牙婆婆會怎樣、不刷牙牙婆婆又會怎樣，故事里講得清清楚楚。剩下的就靠小朋友自己去思考，到底要不要刷牙了。經(jīng)過自己思考后做出的決定，會更心甘情愿地執(zhí)行。這樣的方式，生動、形象，而且講過一次，便難以忘記。家長可以繼續(xù)根據(jù)需要，創(chuàng)造出更多關(guān)于“牙婆婆”的故事。

·一個(gè)會說RAP的“牙婆婆”

書中的“牙婆婆”形象，非常立體。平時(shí)看起來是個(gè)和藹可親的老婆婆，但是干起活來絲毫不含糊，暴躁起來竟說起了RAP。時(shí)而溫柔、時(shí)而勤勞、時(shí)而酷！一定會深受小朋友們喜愛！

·贈送番外傳

在書的前環(huán)襯和后環(huán)襯部分，多附贈了與內(nèi)文主題完全不同的另外四個(gè)漫畫故事。使牙婆婆的形象更加豐富，讓讀故事的小朋友意猶未盡。