《速成西班牙語（第2冊(cè)）》為第二冊(cè)，由三十課構(gòu)成。書中每課結(jié)構(gòu)與一冊(cè)保持一致：由兩篇題材相似的課文、詞匯、語法、練習(xí)四部分組成，考慮到使用者已經(jīng)有了一定的語言基礎(chǔ)，本冊(cè)課文內(nèi)容所涉及的主題多樣化，除了當(dāng)下人們比較關(guān)注的話題，例如：安樂死、環(huán)保、獨(dú)生子女的教育等，也盡可能提供西語世界的重要文化知識(shí)，例如：西班牙語的歷史、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸等。
本教材語言規(guī)范，文章具有時(shí)代性和趣味性。充分考慮公共外語學(xué)習(xí)者和自學(xué)者的特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。每課圍繞兩個(gè)主題，選題新穎，內(nèi)容豐富，講解精練，圖文并茂。詞匯復(fù)現(xiàn)率高，例句充分，便于理解和記憶。圍繞每課主題展開聽、說、讀、寫、譯活動(dòng)。練習(xí)形式多樣，促使學(xué)生在積極思考、自覺參與的過程中提高語言能力。
《速成西班牙語（第2冊(cè)）》語言規(guī)范，文章具有時(shí)代性和趣味性。充分考慮公共外語學(xué)習(xí)者和自學(xué)者的特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。每課圍繞兩個(gè)主題，選題新穎，內(nèi)容豐富，講解精練，圖文并茂。詞匯復(fù)現(xiàn)率高，例句充分，便于理解和記憶。圍繞每課主題展開聽、說、讀、寫、譯活動(dòng)。練習(xí)形式多樣，促使學(xué)生在積極思考、自覺參與的過程中提高語言能力。
隨著我國和西班牙、拉丁美洲在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域聯(lián)系的不斷加強(qiáng)，社會(huì)對(duì)西班牙語人才的需求也在急劇增長。越來越多的人希望通過自學(xué)掌握該語種�！端俪晌靼嘌勒Z》正是為了這部分自學(xué)者編寫的，該教材也適用于以西班牙語為第二或第三外語的高等院校學(xué)生。
本教材共兩冊(cè)。本書為第二冊(cè)，由三十課構(gòu)成。書中每課結(jié)構(gòu)與第一冊(cè)保持一致：由兩篇題材相似的課文、詞匯、語法、練習(xí)四部分組成�？紤]到使用者已經(jīng)有了一定的語言基礎(chǔ)，本冊(cè)課文內(nèi)容所涉及的主題多樣化，除了當(dāng)下人們比較關(guān)注的話題，例如：安樂死、環(huán)保、獨(dú)生子女的教育等，也盡可能提供西語世界的重要文化知識(shí)，例如：西班牙語的歷史、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸等。西班牙語的重要語法知識(shí)在本冊(cè)講解完畢。
在編寫過程中，我們得到了很多西語界同行的幫助，在此，謹(jǐn)向他們表示由衷的感謝。同時(shí)，也懇請(qǐng)讀者不吝賜教，幫助我們完善本教材。
編者
2007年1月
LECCION 1 關(guān)于線是怎么回事？
語法 GRAMATICA
陳述式將來未完成時(shí)
陳述式將來未完成時(shí)和動(dòng)詞短語ir a+inf．的區(qū)別
讓步狀語從句(i)
LECCION 2 你們?nèi)ツ膬憾燃伲?br />語法 GRAMATICA
基數(shù)詞1.001-1.000.000.000
日期、年代表示法
LECCION 3 請(qǐng)問有空房嗎？
語法 GRAMATICA
小品詞se用法小結(jié)
原形動(dòng)詞
LECCION 4 意外被偷
語法 GRAMATICA
陳述式過去完成時(shí)
指小詞
結(jié)果從句
感知?jiǎng)釉~+副動(dòng)詞/原形動(dòng)詞
LECCION 5 諾貝爾獎(jiǎng)
語法 GRAMATICA
被動(dòng)語態(tài)
被動(dòng)語態(tài)和自復(fù)被動(dòng)句的區(qū)別
帶前置詞的關(guān)系代詞
LECCION 6 也許他是個(gè)作家
語法 GRAMATICA
虛擬式現(xiàn)在時(shí)(i)
動(dòng)詞短語用法小結(jié)
LECCION 7 圣誕彩票
語法 GRAMATICA
虛擬式現(xiàn)在時(shí)(ii)
賓語補(bǔ)足語
動(dòng)詞短語acabar+副動(dòng)詞
LECCION 8 出去吃飯
語法 GRAMATICA
虛擬式現(xiàn)在時(shí)(iii)
中性冠詞io+形容詞/副詞
奪格人稱代詞
LECCION 9 怎樣去面試？
語法 GRAMATICA
否定命令式
虛擬式現(xiàn)在時(shí)用法小結(jié)
LECCION 10 拉美和西班牙地理概況
語法 GRAMATICA
分?jǐn)?shù)表示法
LECCION 11 愛撒謊的人類
語法 GRAMATICA
詞綴的用法
確信程度的表達(dá)方法
LECCION 12 神舟
語法 GRAMATICA
陳述式將來完成時(shí)
倍數(shù)的表達(dá)方法
數(shù)詞在句子中的功能
LECCION 13 這個(gè)冬天可真冷!
語法 GRAMATICA
陳述式將來完成時(shí)和陳述式將來未完成時(shí)的異同
陳述式將來未完成時(shí)和虛擬式現(xiàn)在時(shí)的搭配
LECCION 14 西班牙語
語法 GRAMATICA
形容詞從句的用法總結(jié)
單數(shù)變成復(fù)數(shù)的規(guī)則總結(jié)
名詞陰陽性的說明
LECCION 15 給我自信
語法 GRAMATICA
副詞從句
感嘆詞用法總結(jié)
LECCION 16 地球上沒有生命？!
語法 GRAMATICA
簡(jiǎn)單條件式
愿望的表達(dá)方式
LECCION 17 可再生能源
語法 GRAMATICA
簡(jiǎn)單條件式和陳述式將來末完成時(shí)的區(qū)別
前置詞用法總結(jié)
前置詞por和para用法
表示時(shí)間的前置詞的總結(jié)
LECCION 18 午休和大男子主義
語法 GRAMATICA
名詞從句的用法
表示職業(yè)的名詞的陰陽性問題
LECCION 19 21世紀(jì)的西班牙青年
語法 GRAMATICA
虛擬式過去未完成時(shí)的用法(i)
come si和parece que的用法
LECCION 20 安樂死
語法 GRAMATICA
虛擬式過去未完成時(shí)的用法(ii)
iievar+P.P.以及iievar+gerundio的用法
LECCION 21 喜瑪拉雅山在融化
語法 GRAMATICA
虛擬式過去未完成時(shí)和簡(jiǎn)單條件式在條件句中的使用
Io que的用法
副動(dòng)詞表示后果
LECCION 22 轉(zhuǎn)基因：福兮？禍兮？
語法 GRAMATICA
條件句中的其他表示方法
縮略語
單數(shù)定冠詞的指類功能
LECCION 28 丘吉爾的滑鐵盧
語法 GRAMATICA
虛擬式過去完成時(shí)和復(fù)合條件式在條件句中的應(yīng)用
表示揣測(cè)語氣的幾種時(shí)態(tài)或式
LECCION 29 奧運(yùn)會(huì)VS興奮劑
語法 GRAMATICA
條件句式總結(jié)
主動(dòng)分詞和被動(dòng)分詞
選擇并列復(fù)合句的變體seao
LECCION 30 印第安人的神
語法 GRAMATICA
動(dòng)詞的體
漢語時(shí)間副詞與西班牙語時(shí)態(tài)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
總詞匯表
書單推薦
